Salas De Aula E Humanização

sobre a escola que é feita por docentes e discentes. Dizemos nós: "eles não querem saber de nada"; dizem eles: "as aulas não têm nada a ver comigo". Conclusão nossa: "eles não gostam da escola". Não é verdade; quase todas as crianças gostam da escola. Do que, talvez, não gostem muito, é das nossas aulas. Não são poucos os momentos em que o ambiente físico e simbólico da sala de aula se assemelha, para eles, a um local de culto religioso não-voluntário ou de teatro desinteressante; até a…

aplicados junto às turmas selecionadas, fatores e situações que facilitam ou dificultam a consecução dos objetivos e metas programáticas do processo de formação. Vale salientar que os questionários foram respondidos pelos discentes presentes em sala de aula no momento da visita dos pesquisadores. A terceira etapa consistiu na aplicação da técnica de grupos focais nas turmas selecionadas na segunda etapa. Dois grupos focais foram formados por voluntários que estiveram presentes no…

está baseada nos seguintes questionamentos básicos: porque ensinar música? O que deve ser ensinado? Como deve ser ensinado? Como deve ser ensinado? Quem deve ensinar? Murray, traz respostas a esses questionamentos baseado nas suas experiências em sala de aulas, de forma fantástica, ele nos dá maravilhosas dicas de como se comportar como futuros educadores. Porém, o PCNs 3° e 4° ciclo, o ensino de artes está voltado para adolescentes e até adultos, uma realidade nas escolas…

educação e pedagogia dizem respeito à formação cultural do individuo, portanto acrescento as minhas conclusões sobre as ações observadas no Jardim I da Educação Infantil sobre os momentos da rotina diária na escola. As crianças ao entrarem para a sala de aula, momentos em que o afeto e o carinho se fazem presentes entre professora e alunos, verificam-se que as crianças no momento da entrada ficam apreensivas em chegar para a professora e lhe dar um abraço e um beijo, algumas trazem…

Freire PÚBLICO-ALVO Alunos do curso de Licenciatura em Educação Física EaD. OBJETIVOS •Refletir sobre as propostas curriculares oficiais que norteiam o trabalho do professor de Educação Física. •Exercitar a elaboração de aulas de Educação Física, para os estudantes da Educação Básica, nos três níveis de ensino: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. CARGA HORÁRIA 1 hora METODOLOGIA Não se constrói uma nova proposta de…

iniciei o estágio na instituição. O cronograma foi desenvolvido para se trabalhar nos dias de quarta-feira, no horário de 13:30h às 18:15h. Inicialmente, conheci o espaço físico da Secretaria, depois conheci o da Direção e Vice-Direção, da Biblioteca, da Sala de Informática, conheci e conversei com a Diretora, a Vice-Diretora, alguns Professores e Alunos, também analisei o Projeto Político Pedagógico da Escola e desenvolvi um Projeto de Ação, um seminário cujo tema: Sexualidade: DST’s,…

começamos voltando-nos para os sujeitos da ação educativa, os educadores e os educandos. Que mudanças vêm acontecendo nesses sujeitos e como indagam o ensinar e aprender, a reorientação curricular e a invenção de novas práticas pedagógicas nas salas de aula e nas escolas? O foco dessas indagações será centrado nas mudanças que vêm acontecendo no que se refere ao reconhecimento dos educadores e dos educandos como sujeitos de direitos. Reconhecer as crianças e os adolescentes, os jovens e…

ensino ideal para todos, tanto alunos, e profissionais da instituição ditos incluídos, que são os deficientes visuais, auditivos, físicos e mentais, quanto os alunos e profissionais da instituição ditos “normais”, trabalhando a socialização e a humanização, conscientizando a todos sobre a importância da inclusão escolar. Objetivos específicos • Favorecer a cooperação e envolvimento entre os alunos com e sem deficiência e os demais do corpo docente; • possibilitar a interação de…

.............................07 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................................08 1.APRESENTAÇÃO DA EMPRESA A formação docente se dá muitas vezes pela prática em sala de aula, a partir da relação feita entre teoria e prática e na reflexão diária de seu exercício. Portanto, o estágio supervisionado pode contribuir diretamente no processo de formação dos educadores, pois através dele o futuro profissional tem…

humano adquire ferramentas necessárias para uma vida em sociedade sendo ela educação social, intelectual e moral. A educação se dá em conjunto entre família e escola, ou seja, inicia-se em casa e reforça-se na sala de aula sempre com apoio total da família. A educação como processo de humanização busca transformar o homem a partir da apropriação de conhecimentos científicos e que foram produzidos intencionalmente pelo conjunto dos homens. Praticamente, é possibilitar que o indivíduo…