Sala De Aula Espaço De Criação

acesso ao conhecimento sistematizado e a partir deste a produção de novos conhecimentos. O prédio é composto de salas de atividades, sala de arte, sala de repouso, sala de informática, instalações samintarias adulto e infantil, espaço para recreação livre com área coberta, ginásio poliesportivo, biblioteca/brinquedoteca, cozinha, berçário, sala de atendimento aos pais e funcionários, sala de coordenação administrativa e direção. Além dos elementos acima referidos, a escola tem em suas…

Os edifícios educacionais se apresentam como espaços desafiadores para projetistas, arquitetos e educadores sobre como se definir o espaço ideal ,de longo termo, para as atividades de ensino. Com a constante evolução das metodologias pedagógicas, a inclusão da tecnologia e as mudanças do papel da instituição escolar na sociedade, profissionais tem procurado criar espaços de uso flexível, estimulante aos usuários e formatos que visam levar a sala de aula para fora dos limites da escola e…

ensino e de aprendizagem dos conceitos da Matemática, a partir da década de 60, quando da criação dos Institutos de Pesquisa em Educação Matemática na França . Dentre os estudos desenvolvidos pela Didática da Matemática, destaca-se, a Teoria das Situações Didáticas desenvolvida por Guy Brousseau,que é citada por vários pesquisadores, como uma referência para o processo de aprendizagem matemática em sala de aula e a reflexão sobre Transposição Didática proposta por Yves Chevallard .…

Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I A Força do Trabalho Interdisciplinar “A criança, no ambiente escolar, necessita de um espaço povoado de objetos que lhe proporcione a imaginação, criação, construção, interação, expressão de emoções, elaboração de conceitos e brincadeiras pedagógicas”. Explorar o espaço que a criança tem em sua volta deve sempre ser feito de forma prazerosa e informativa. As experiências vividas em sala de aula e as…

I. Concepção Por meio de recursos midiáticos, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I desenvolverão stop motions (animações quadro a quadro) com base no conteúdo adquirido nas aulas de Ciências, Língua Portuguesa, História e Geografia, explorando os conceitos de meio ambiente e sustentabilidade. II. Justificativa É apenas a partir da compreensão da tecnicidade mediática como dimensão estratégica da cultura que a escola pode inserir-se nos processos de mudanças que atravessam a nossa

Claretiano” CARAGUATATUBA 2011 RESUMO A cada ano que passa em nossa educação urge a necessidade de se adequar e integrar as disciplinas vislumbrando maneiras de juntar e buscar soluções para os grandes dilemas encontrados pelo docente em sala de aula. Esse projeto nasce assim com vistas a misturar a Arte e leitura. Fazendo com que os alunos de forma lúdica visualizassem as historias contadas, usando o teatro como abordagem principal para um melhor desempenho do imaginário tanto…

artigo tem por objetivo analisar como a organização dos espaços influencia no desenvolvimento da aprendizagem das crianças, apresentando inclusive como este pode ser um recurso parceiro do professor na prática educativa. Esta temática mostrou-se interessante para este estudo, a partir da nossa observação no cumprimento do estágio obrigatório em Educação Infantil, onde pudemos vivenciar algumas experiências com relação à organização dos espaços pelas escolas e a sua utilização pelas…

LINGUAGEM DA DANÇA OS PCNs 5 3 DANÇA E PLURALIDADE CULTURAL 6 3.1 CORPO E DANÇA 6 3.1.1 RELAÇÕES DE GÊNERO 6 3.1.2 ETNIA 7 3.1.3 IDADE 7 3.1.4 CLASSE SOCIAL 8 3.1.5 DEFICIÊNCIA FÍSICA 8 3.2 TEMPO ESPAÇO E DANÇA 8 3.2.1 DANÇAS POPULARES 9 3.2.2 MOVIMENTOS ARTÍSTICOS 9 3.3 DANÇA E ÉTICA 9 3.3.1 PROCESSOS DA DANÇA E PAPÉIS SOCIAIS 10 3.3.1.1 REPERTÓRIOS 10 3.3.1.2 IMPROVISAÇÃO 11 3.3.1.3…

tradicionalismo fatual que permeia as salas de aula, em nome de uma construção crítica do saber através da reflexão e utilização de outras fontes e pontos de vistas diferenciados. Assim, Essas novas percepções, hoje desenvolvidas por docentes e pesquisadores, têm levado a reflexão profundas quanto a interação entre teoria e prática no espaço escolar e às relações estabelecidas entre o currículo formal (...) e o currículo real que, efetivamente, se concretiza na escola e na sala de…

PINDAMONHANGABA/2015 1. INTRODUÇÃO A seguinte pesquisa traz a pá aos estudantes de pedagogia sobre o uso de celular dentro de sala de aula, causando problemas e os desafios que os professores tem que enfrentarem em sala com os alunos. O projeto de lei que originou a norma diz que o uso do telefone pode desviar a atenção dos alunos, possibilitarem fraudes durante as avaliações e provocar conflitos entre professores e alunos