Sala De Aula Ambiente Alfabetizador

inserções relevantes que contempla a educação infantil. Para que possamos entender a organização do espaço educativo, avaliar as condições de planejamento do professor para com o aluno, mostrando a possibilidade da interação da alfabetização como ambiente alfabetizador. Ressaltando também, a importância do lúdico em inserção no contexto da educação infantil, juntamente com a organização do trabalho pedagógico, mostrando a importância do brincar, de permitir que a criança…

partir de uma perspectiva geral história, sobre os métodos de alfabetização, as questões de tradição e da mudança na didática do ensino de ler e de escrever, no modo que se manifestam diferentes diretrizes metodológicas nas práticas concretas de alfabetizadores. Examina-se então as dimensões metodológicas gerais, relacionadas aos procedimentos de ensino; o que são, como elaborá-los e escolhê-los, como avaliar se o aprendizado está se realizando. E ainda avaliar se o aprendizado está se…

suas conclusões, desempenhos díspares apresentados por crianças de classes sociais diferentes na alfabetização não revelam capacidades desiguais, mas o acesso maior ou menor a textos lidos e escritos desde os primeiros anos de vida. Sala de aula vira ambiente alfabetizador Uma das principais consequências da absorção da obra de Emilia Ferreiro na alfabetização é a recusa ao uso das cartilhas, uma espécie de bandeira que a psicolinguista argentina ergue. Segundo ela, a compreensão da…

passa por etapas com avanços e recuos, até dominar o código lingüístico. O tempo para o aluno transpor cada uma das etapas é bem variado. A aprendizagem não é provocada pela escola, mas pela própria mente das crianças, elas chegam a seu primeiro dia de aula com conhecimento. Isto significa que o processo de ensinar se desloca para o ato de aprender, por meio da construção do conhecimento que será realizado pelo educando, que se torna agente de sua aprendizagem. Os conceitos…

informação assimilada por ela deve ser trabalhada. Se não for assim, a criança chega à convicção que o conhecimento não é algo participativo, mas já estabelecido, imutável. Ela chega letrada à escola, envolvida com a escrita, conhece logotipos, sinais do ambiente onde está inserida. Na escola, este conhecimento vai ser formalizado, a criança vai ser alfabetizada. Cabe ao professor interferir, mediar estas informações que a criança traz dentro de sua realidade, respeitando principalmente…

INTRODUÇÃO No seguinte trabalho apresentamos uma análise com base nos dados referentes a uma pesquisa realizada com professores alfabetizadores. Esta pesquisa teve como objetivo principal analisar as práticas e concepções dos professores alfabetizadores atuais perante a alfabetização e letramento. Também a analisamos as metodologias utilizadas por elas, e se tem alcançado o real objetivo proposto que seria alfabetizar letrando, e se a

para o programa Escola Comunitária, que acontece aos sábados, obedecendo ao cronograma enviado pela Secretaria Municipal de Educação – SMEC. A escola também trabalha com inclusão, atendendo alunos com necessidades educacionais especiais inseridos em salas comuns. A Escola Creche Branca de Neve, localiza-se na Rua Carmelo no bairro Pintolândia I, de número 1400, na cidade de Boa Vista. A Escola atende crianças do bairro e bairro adjacentes e tem como mantedora a Prefeitura Municipal de…

A FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES NO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO NA CIDADE DE PASSO FUNDO – RS Simone Aparecida Siqueira simoneev@gmail.com Resumo O presente artigo põe em evidência a importância, mas acima de tudo a necessidade do processo de formação para voluntários/alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado na cidade de Passo Fundo –…

Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco.Tutora eletrônica: Polyane Primo Schiabel. Tutor(a) de sala: Sandra Geralda Da Cruz Bento Diamantina-MG 2013 Trabalho Pedagógico na Educação Infantil Este trabalho tem como objetivo avaliar a importância da Educação Infantil na vida escolar do aluno e como este espaço pode ser um ambiente alfabetizador. Versará sobre o espaço ideal proposto na literatura e o espaço real encontrado no Centro Municipal de…

mostram-se curiosos para conhecer o mundo a sua volta e, ao mesmo tempo, inseguros. Assim, é fundamental acolhe-los em um ambiente permeado de afeto, pois, nesta idade, as aprendizagens acontecem na relação com as pessoas e na observação do mundo que os cerca. Assim, a leitura e a discussão do livro “O Pequeno Príncipe” incrementarão o trabalho já realizado em sala de aula, permitindo que os alunos possam aprender de uma forma contextualizada e aproveitem cada momento do processo educativo.