Sala De Aula Ambiente Alfabetizador

transformações das práticas docentes só se efetivarão ainda mais, ampliando a consciência sobre a própria prática, a de sala de aula e da escola como um todo, o que pressupõe os conhecimentos teóricos e críticos sobre a realidade. Para promover esse aprendizado, o professor alfabetizador precisa incluir as crianças num ambiente letrado, permitindo o contato diversificado e alfabetizador, que as descobrem o aspecto funcional da comunicação, desenvolvendo interesse e curiosidade por essas…

leituras e discussões, nos foram sugerindo novos caminhos a serem trilhados sobretudo ensinaram o papel central e ativo do professor ou educador na organização de um ambiente e de uma rotina capazes de incentivar as interações e brincadeiras entre as crianças e dar apoio as iniciativas e atividades praticas e educativas no cotidiano de sala e no pátio nos momentos recreativos. Fica claro que o processo de construção tem de ser continuou, efetivando-se particularmente através da formação…

dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita, vale ressaltar que essas são os maiores desafios dos profissionais da educação, especialmente dos professores os quais estão intimamente ligados a elas. O professor, em sua formação, aprende a “dar aula”, de modo que ele se prepara apenas para ensinar e obter resultado satisfatório no processo de ensino e aprendizagem. Todavia, a aflição surge quando esse resultado não acontece. Seu aluno “não aprendeu” o conteúdo aplicado. A questão que…

FACULDADE ZACARIAS DE GÓES Graduação em Pedagogia Ambiente Alfabetizador Umburanas 2012 Fabiana França Girleide da Silva Josicleide Ferreira Ambiente alfabetizador Trabalho científico apresentado como Avaliação parcial do componente curricular:…

Freire, 1987) RESUMO O presente trabalho avalia a importância da educação infantil para o desenvolvimento integral do aluno. Investiga como o professor que atua com crianças até os seis anos, pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sala de aula. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial de Magda Soares e Regina Scarpa, entre outras estudiosas de educação infantil e o letramento. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece a alfabetização e o…

condições em que aprender criticamente é possível. E essas condições implicam ou exigem a presença de educadores e educandos criadores, instigadores, inquietos, rigorosamente curioso, humildes e persistentes. (Freire 1996, p.29.) Sabemos que a sala de aula é antes de tudo, um espaço educativo e assim pode ser concebido, como espaço organizado e dirigido com a participação conjunta de alunos e do professor, que deve atuar como mediador mais experiente no processo educativo.…

Práticas de leitura na sala de aula Artigo apresentado à Disciplina Projeto Profissional Interdisciplinar II, ministrada pela Professora Maria Aparecida Guimarães, para obtenção de nota no curso de graduação em Pedagogia,do Instituto Estácio de Educação Superior – São Paulo 2011 Tema Ambiente alfabetizador Justificativa É evidente que o ambiente alfabetizador se faz por meio da participação ativa das crianças nas práticas de leitura. Resultando

entender não apenas como se ensinar, mas também como se aprender. Nosso trabalho traz em sua etapa de desenvolvimento como agir diante da dificuldade de leitura e escrita no 1º ano do ensino fundamental, apresentando propostas para o professor alfabetizador, como o uso do lúdico na aprendizagem e a relação professor- aluno e afetividade. A coleta de dados ocorreu em duas turmas de 1º ano do ensino fundamental: uma da escola publica municipal e outra da rede privada de ensino na cidade…

Mosack RA 1320443 Roseneide Resende de O. Sobrinho RA 1324466 Santa Délia Lemos dos Santos RA 1323433 Ambiente Alfabetizador - Inclusão de Crianças com Necessidades Educativas Especiais SÃO PAULO 2014 Resumo A presente pesquisa propõe analisar a inclusão de alunos com Necessidades Educativas Especiais em duas escolas de primeiras series, verificando se há um ambiente alfabetizador inclusivo para essas crianças de conformidade com as leis vigentes no Estado. A partir de…

alfabetização e o letramento, tendo como eixo principal a formação continuada dos Professores alfabetizadores. Estas ações apoiam-se em quatro eixos de atuação: i) Formação Continuada - Curso presencial de 2 anos para os Professores alfabetizadores, com carga horária de 120 horas por ano, baseado no Programa Pró-Letramento, cuja metodologia propõe estudos e atividades práticas. Os encontros com os Professores alfabetizadores serão conduzidos por Orientadores de Estudo. Os Orientadores…