Saber E Ciência Trajetória Da Arqueologia Em Foucault

do arqueólogo, é necessário, antes, definir a identidade do arqueólogo. Em um contexto mais amplo, pode afirmar-se que o estudo da Arqueologia varia muito, em diferentes tradições universitárias. Nos Estados Unidos, a maioria dos arqueólogos é constituída de antropólogos, já que a Antropologia, normalmente, ali incorpora áreas como a Lingüística e a Arqueologia. Isto significa uma formação básica em Antropologia, voltada para o estudo do outro, os antropólogos estudando os índios…

Pós-Graduação PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS - MESTRADO (Aprovado pela Resolução n. 273/2003 - CONSEPE) EDITAL PPPG Nº. 24 /2011 A PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO comunica aos interessados que estarão abertas, no período de 15 de agosto a 11 de outubro de 2011, no horário das 8h às 12h e das 14h às 18h, na Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, localizada no Centro de Ciências Humanas, Bloco 6,…

Informática e poder: uma leitura de FoucaultMarcelo Araujo FrancoIO pensamento de Michel Foucault pareceu-me um dos mais importantes para a compreensão de saberes que orientam a atualização dos mecanismos históricos de sujeição dos indivíduos nas transformações que as sociedades vivem neste final de século.Em Vigiar e Punir, Foucault (1987) define os mecanismos de sujeição do corpo como uma tecnologia. Nesta obra o filósofo-historiador analisa uma história política do corpo, com o…

the school space. Key-words: queer pedagogy; sexuality; gender; curriculum; sexual diversity A partir das contribuições do filósofo francês Michel Foucault (1987), aprendemos que as práticas discursivas são instituidoras dos objetos dos quais falam, moldam nossas formas de constituir o mundo, o que trouxe novos desafios às pesquisas na área de Ciências Humanas e na área de Educação, desnaturalizando ainda mais a possibilidade de uma observação passiva, descritiva e objetiva do objeto…

resultados parciais de pesquisa inspirada nos conceitos e metodologia do pensador francês Michel Foucault, desenvolvida a partir da análise de um discurso amplo, o discurso educativo brasileiro, representado, na sua dispersão, por um corpus variado, incluindo documentos, depoimentos, casos e histórias. Educação Matemática no Brasil traz em seu bojo o germe da ruptura nas relações enrijecidas de saber/poder, tanto no nível amplo, das práticas divisórias sociais, como no âmbito da…

Introdução à Filosofia das Ciências Sociais CONCEITOS FUNDAMENTAIS PARA A MATÉRIA 1. Epistemologia: Chamada também teoria do conhecimento, está relacionada à ciência. Deriva do grego “episteme”, configurando-se como o ramo da filosofia que trata da natureza, origem e validade do conhecimento. 2. Hermenêutica: Ramo da filosofia que estuda a teoria da interpretação, formas verbais e não verbais de comunicação. 3. Doxa: Senso comum, opinião popular ou crença comum. 4. Dialética: É…

contribuição oferecida pela demografia ao desenvolvimento econômico do Rio Grande do Sul. “Por dispositivos legais sobre a transmissão de eventos esportivos” é o tema do artigo de Anderson David G. dos Santos, mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos – Unisinos e Regina Catarina de Alcântara, coordenadora do curso e Nutrição da Unisinos, narra alguns aspectos da sua vida familiar e acadêmica. A todas e todos…

..... 96 3.5 Bourdieu e a Educação. ............................................................. 97 3.6 Michel Foucault e a construção do sujeito........................... 100 3.7 Foucault: as tecnologias do poder (saber poder)............. 107 3.8 Ética e estética de si (o saber fazer)........................................................................ 113 3.9 Foucault e a Educação............................................................................................…

amplo. Em pouco tempo, sustentabilidade tornou-se palavra mágica, pronunciada indistintamente por diferentes sujeitos, nos mais diversos contextos sociais e assumindo múltiplos sentidos. Sua expansão gradual tem influenciado diversos campos do saber e de atividades diversas, entre os quais o campo da educação. Há pouco mais de uma década, observa-se entre os organismos internacionais,as organizações não-governamentais e nas políticas públicas dirigidas à educação, ambiente e desenvolvimento

saúde segundo o paradigma biopsicossocial. O presente trabalho tem o objetivo de conhecer de forma mais próxima as práticas de saúde em psicologia, no contexto do NASF, facilitando ao aluno um contato maior com as políticas de saúde e de que forma o saber psicológico vem se inserindo nas novas demandas de atuação do psicólogo. Para tanto, foi entrevistada um profissional do sexo feminino, que atua no NASF da Regional VI do município de Fortaleza. A partir de um roteiro…