Rousseau Metodologia

O papel da didática na formação do educador “O papel da didática na formação do educador” é um texto de Cipriano Carlos Luckesi que exerce o magistério universitário, não se intitula professor de didática e não atua no campo da metodologia do ensino, mas se autodenomina amante da reflexão sobre a prática educacional. Essa obra aborda como o próprio título já denuncia o papel da didática na formação do educador e nos traz a reflexão de que a mesma só exercerá um papel significativo na…

sobre os principais teóricos no desenvolvimento do processo pedagógico, sendo que também destaca a importância da utilização de materiais didáticos e sala de aula. Para o embasamento teórico foram pesquisados os seguintes pensadores: Jean Jacques Rousseau, John Dewey, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparede, Roger Cousinet e Jean Piaget. Após a analise das teorias encontradas, foi elaborado um quadro síntese com as principais informações sobre cada um, descrevendo suas…

Matallo Jr. Heitor. Mito, Metafísica, Ciência e Verdade. II. : Carvalho Maria Cecília Maringoni de. (org.) Construindo o Saber- Metodologia Científica: Fundamentos e Técnica. 2 ed. Campinas. SP: Papirus, 1989, p. 29-38 Silene dos Santos Souza,¹ Fichamento 1- Formas de conhecimento científico: * Artísticas * Religiosas * Mitológicas…

se tornar uma questão de políticas sociais, explorando o papel, os limites e as possibilidades de atuação do Estado. Para dar conta desse objetivo, o trabalho fundamentou-se em ideias e conceitos gerais de três grandes autores clássicos: Hobbes, Rousseau e Locke. Ao explorar esse cenário, percebeu-se a necessidade de profundas transformações. Foram sugeridas algumas possibilidades de organização que priorizam a participação popular no planejamento e acompanhamento da segurança…

original, ainda, ao preconizar a célebre divisão dos três poderes do estado, teoria essa, muitos séculos depois, amplamente estudada por Montesquieu. Max Max Weber viveu no período em que as primeiras disputas sobre a metodologia das ciências sociais começavam a surgir na Europa, sobretudo em seu país, a Alemanha. Filho de uma família de classe média alta, com o pai advogado, Weber encontrou em sua casa uma atmosfera intelectualmente estimulante. Ainda era…

Barros Doutor em História Social pela Universidade Federal Fluminense (UFF); Professor da Universidade Severino Sombra (USS) de Vassouras, nos Cursos de Mestrado e Graduação em História, onde leciona disciplinas ligadas ao campo da Teoria e Metodologia da História, História da Arte e História Cultural. e-mail: jose.assun@globo.com Resumo Este artigo busca elaborar uma visão panorâmica sobre o desenvolvimento da noção de Igualdade no pensamento político e em movimentos sociais…

infância tem variado ao longo do tempo ou até num mesmo tempo histórico. Ariès (1981), por exemplo, apontou que a maneira de se perceber a infância vem mudando ao longo dos tempos (tomou como referência o final da Idade Média). Atualmente, aspectos da metodologia por ele empregada e algumas de suas conclusões estão sendo alvo de contestação. No entanto, esse autor teve o mérito de chamar a atenção para o fato de que o “sentimento de infância” é construído social e historicamente,…

Piaget para o MMM: - O conceito de moderno não foi aceito por alguns matemáticos e pedagogos que afirmavam que não se podia chamar de moderno uma teoria matemática em sua maioria elaborada no século passado e uma pedagogia ativa cujo precursor foi Rousseau. - Tanto Piaget contribuiu para justificar o movimento de reforma quanto o movimento de reforma contribuiu para corroborar sua teoria. - Para Piaget, o grande desafio da Epistemologia Genética foi descobrir porque as estruturas…

protótipo Alto, que explorou pela primeira vez os elementos do GUI, ou Interface Gráfica do Usuário, e influenciou a criação de interfaces de usuário a partir dosanos 1980. Em 1919, viaja para Paris e começa a trabalhar no Instituto Jean-Jacques Rousseau, quando publica os primeiros artigos sobre a criança. O nascimento dos filhos (1925-1931) amplia o convívio diário com a "criança pequena" e possibilita o registro de observações que geram novashipóteses sobre as origens da cognição…

e também com deficientes mentais. No ano de 1921 escreveu suas primeiras teorias pedagógicas. Foi diretor do Instituto Jean-Jacques Rousseau na Suíça e lecionou psicologia infantil na Universidade de Genebra. Ideias As ideias de Piaget estão presentes em diversos colégios do mundo todo. Suas teorias buscam implantar nos espaços de aprendizagem uma metodologia inovadora que busca formar cidadãos criativos e críticos. De acordo com suas teorias, o professor não deve apenas ensinar, mas sim e