Roteiro De Aulas Pedagogia

reflexões de sugestões de estratégias capazes de promover, senão a solução imediata, pelo menos o enfrentamento correto das dificuldades detectadas • Estabelecer um intercâmbio de informações entre os estagiários das diversas habilitações do curso de Pedagogia e do Curso de Gestão Escolar, e destes com as unidades de ensino participantes do estágio supervisionado. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Os estagiários deverão • Elaborar os planos de estágios preferencialmente de forma…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ORIENTAÇÕES E CRONOGRAMA DE ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 2011/2012 “... os estágios devem ser teórico-práticos tanto no ponto de partida como no ponto de chegada do percurso humano em direção à uma práxis transformadora” (ALMEIDA, 1994, p.5) 3º ANO – VESPERTINO E NOTURNO PROFESSORAS SUPERVISORAS: ME. JULIANA SUZUKI E ME. SANDRA REIS COORDENADORA DE ESTÁGIOS DO CURSO DE PEDAGOGIA: PROFª…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 UM OLHAR SOBRE O ESTÁGIO DO MAGISTÉRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PROGRAMA ESPECIAL DE GRADUAÇÃO DE PROFESSORES (PGP) Nayara Stheffany Tenório de Barros - UNEAL Cristina Bezerra de Oliveira - UNEAL Cláudia Cristina Rêgo Almeida – UNEAL RESUMO O presente artigo apresenta análises de uma pesquisa que tem como objetivo identificar evidências de práticas de estágio…

Cleonice Soares de Sales** * Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica – ISAL. Especialização em Educação a Distância: Tutoria, Metodologia e Aprendizagem – Fael. Graduação em Pedagogia Faculdade Educacional da Lapa – Fael. Magistério e curso adicional em Deficiência Mental. ** Graduação em Pedagogia – Faculdade Nove de Julho em São Paulo. Pós-graduação em Psicopedagogia – Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Mestrado em Filosofia – dissertação sobre o tema…

declaro nenhum tipo de má relação entre as diversas etnias, mas se sabe que nem sempre foi assim, pois já ouviu relatos de familiares por passarem por algum tipo de constrangimento por ser de origem indígena. Aos anos que foram dedicados em sala de aula, relata sempre trabalhou com essa questão das origens, e das culturas, cita um dos exemplos que foram o dia do índio comemorado dia 19 de abril, que sempre elaborava trabalhos de pesquisa sobre o tema “índio ”e também elaborava teatros…

2012 RITA REGINA SILVA - RA 283653 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL - EJA Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera – UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – EJA SÃO LUIS – MA 2012 SUMÁRIO Cronograma do estágio Supervisionado

APRESENTAÇÃO DE UM SIMPÓSIO Curso: Pedagogia Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil Tema: Afetividade na Educação Infantil Objetivos Gerais: Demonstrar a importância das relações afetivas no processo de ensino aprendizagem na Educação Infantil; Compreender o papel da escola, do professor e da família e sua influência no desenvolvimento da aprendizagem. Proposta: A turma que apresentará o simpósio será a de 3° ano de Licenciatura em Pedagogia. O número de alunos envolvidos é 30

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA 1º SEMESTRE – PEDAGOGIA - 2013 ELABORE UM TEXTO REFLEXIVO, DE NO MÁXIMO DUAS PÁGINAS, QUE CONTEMPLE SUAS OBSERVAÇÕES E REFLEXÕES SOBRE O FILME “O CLUBE DO IMPERADOR”. LEMBRE-SE QUE VOCÊ DEVE FOCAR EM NOSSA DISCIPLINA – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA - E EM TUDO QUE DISCUTIMOS NO DECORRER DO SEMESTRE. AS ORIENTAÇÕES ABAIXO SÃO APENAS UM ROTEIRO PARA SUAS REFLEXÕES. NÃO RESPONDA EM FORMA DE QUESTÕES, POIS SE ESPERA QUE VOCÊ VÁ…

INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL: Trbalhando a história “Menina bonita do laço de fita” Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico no E F: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Fundamentos da Gestão Educacional;Ensino das Artes; SemináriosVI; Estágio Curricular Obrigato´rio II: Educação Infantil. Orientadores: Professoras: Sandra Rampazzo, Juliana Fogaça

(1994, p. 222) “o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social”. Sendo assim, perguntas como, o que é planejamento, e, como planejar uma aula, puderam ser amplamente dissertadas pelas professoras. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Para que o planejamento escolar seja entendido em sua essência, é preciso entender que o ato de planejar faz…