Roteiro De Aula Pratica Ph

TURNO: DISCIPLINA: Bioquímica (Prática) PROFESSORA: Cíntia Mara Ribas de Oliveira ALUNO:­­________________________________________ TURMA:_____ DATA:_____________ 1 INTRODUÇÃO AO LABORATÓRIO 1.1 Instruções - O laboratório é um lugar para trabalhos sérios e não para experimentos ao acaso. - Leia o roteiro de aula antes de iniciar a prática, a fim de obter melhor aproveitamento. - Realize somente os experimentos indicados na aula. Não é permitido realizar aqueles não autorizados

E QUÍMICA ANALÍTICA QUANTITATIVA EXPERIMENTAL ROTEIROS DAS AULAS PRÁTICAS 2ª Revisão: Wellington da Silva Lyra João Pessoa – PB – Brasil 2013 SUMÁRIO Carga horária ....................................................................................................................... Informes ............................................................................................................................... Programa das aulas práticas ..............................................

Apostila de Aulas Práticas Química Experimental Curso de Engenharia Petróleo Professora Responsável: Adriana Canal das Virgens Aluno (a): Vila Velha 2013 PLANO DE DISCIPLINA CURSO: Engenharia Petróleo ANO: 2013/2 DISCIPLINA: Química Experimental PROFESSOR: Adriana Canal das Virgens C.H. SEMANAL: 2 TEÓRICA: - PRÁTICA: 2 C.H. TOTAL: 40 horas EMENTA: Noções de segurança no laboratório. Reconhecimento de materiais e técnicas básicas de laboratório. Estudo…

Apostila de Aulas Práticas Química Experimental Curso de Engenharia de Petróleo [pic] Professora Responsável: Adriana Canal das Virgens Aluno (a): Vila Velha 2013 Cronograma das aulas práticas |Disciplina: Química Experimental |Curso: ENGENHARIA de petroleo | |Assunto:

2° Aula Prática A Água como Componente Celular Arapongas 27/03/2014 Aula Prática 2 Introdução Esse trabalho visa o estudo das técnicas de pipetagem. Reconhecimento de vidrarias e efeito tampão. Realizado a pipetagem de . Objetivo Reconhecer o emprego dos principais materiais de laboratório. Executar corretamente a técnica de pipetagem. Determinar o pH com uso de indicadores. Demonstrar o efeito do tampão biológico. Materiais e Métodos Foram usados tubos

PROTÉICA USANDO DIGESTIVOS ENZIMÁTICOS COMERCIAIS – UMA AULA PRÁTICA Maria Teresa Pedrosa Silva Clerici1; Alves 3*. 1 FEA-UNICAMP. 2Químico Industrial. *alvesaa@uol.com.br. Roberval Serafim da Silva2; 3 Armindo Antonio - UNIARARAS - Araras - SP. RESUMO Este trabalho propõe uma aula prática para estudar a digestão de proteínas por proteases presentes em fármacos com digestivos enzimáticos, com simulação das condições de pH, temperatura e agitação do estômago e do…

Relatório Aula Pratica Bioquímica Roteiro Aula Pratica 1- Titulo: Tampão 2- Pesquisa: Solução tampão é uma solução formada por um ácido fraco e sua base conjugada ou por uma base fraca e seu ácido conjugado, estas soluções, são soluções capazes de conservarem seu pH mesmo após a adição de ácidos ou bases, até uma quantidade limite. Estas soluções apresentam a propriedade de armazenar o excesso de ácido e o excesso de base, respectivamente, na forma de um ácido fraco e na…

Apostila de Aulas Práticas Laboratório de Química Geral Curso de Engenharia Química Professora Responsável: Aluno (a): Vila Velha 2014 PLANO DE DISCIPLINA ANO: 2014/1 CURSO: Engenharia Química DISCIPLINA: Laboratório de Química Geral C.H. SEMANAL: 2 TEÓRICA: - PRÁTICA: 2 C.H. TOTAL: 40 horas EMENTA: Noções de segurança no laboratório. Técnicas básicas de laboratório. Estudo de alguns elementos e propriedades da tabela periódica. Estudo de compostos…

FISIOLOGIA ENFERMAGEM RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS PROFª: Luciene Barbosa GRUPO: 3 Componentes ALUNO: RA: ALUNO: RA: ALUNO:

O planejamento de química a partir de um tema é importante para o entendimento do discente. Quando um planejamento é bem elaborado em cima de um tema, é possível criar varias vertentes em volta dele com o intuito de englobar vários aspectos, como práticas laboratoriais, relação com o cotidiano, dinâmicas em grupos, fazendo com que o aluno se interesse pelo assunto e acabe aprendendo e desenvolvendo um conhecimento que pode acabar se transformando em uma competência, culminando então em…