Roteiro De Atividades Para As Séries Iniciais Com Leitura

aula que integram este fascículo. O produto elaborado pelos próprios professores da Rede consiste em materiais orientadores para que cada disciplina possa trabalhar a nova proposta curricular, no dia a dia da sala de aula. Pode ser considerado um roteiro com sugestões para que os professores regentes, de todas as escolas, possam trabalhar a sua disciplina com os diferentes recursos disponibilizados na escola. O material produzido representa a consolidação da proposta de Reorientação…

Social - 5ª Série - Planejamento e Gestão em Serviço Social Esta atividade é importante para que você inicie o processo de elaboração do planejamento, entendendo cada um dos passos e sua aplicação prática, a partir de um caso a ser escolhido por você juntamente com sua equipe de trabalho. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 (Equipe) Realizar a leitura e elaborar um resumo, de no máximo uma página, com os tópicos principais do capítulo “Observações…

PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÈDIO. Escola Estadual “Alcebíades Nunes”. Participante: Marta Lúcia da C. Batista Pereira. Orientadora : Débora Mirian Pereira de Miranda Atividade Coletiva. Caderno III –Etapa II – Pág.36 PROJETO MEIO AMBIENTE INTERDISCIPLINAR O futuro do Planeta está em nossas mãos! 1. JUSTIFICATIVA Aquecimento global, mudanças climáticas, poluição do ar, recursos naturais finitos, má destinação do lixo, entre tantos outros conceitos e expressões reiteradamente…

Atividade 07 Conhecimento do plano de aula e observação da prática de um docente dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Anexar um planejamento de aula do docente. Roteiro para o desenvolvimento da atividade 7.1 Identificação. 7.1.1 Série/Ano da turma. 5º ano 7.1.2 Nº de alunos: 23 alunos 7.2 Quanto ao planejamento: (X) o registro é feito antecipadamente. (X) no diário de classe ou documento equivalente, registram-se mensalmente os conteúdos. (X) no diário de

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LEIDIANE RODRIGUES DA SILVA VALDECI CRUZ SANTOS RÉGIS PROFESSORA ORIENTADORA: Me. EVARISTA CASARA LOCAL DO ESTÁGIO: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ULISSES SOARES FERREIRA PORTO VELHO 2012/2 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE PORTO VELHO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LEIDIANE RODRIGUES

EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Professor Dr. Moises Lucas, e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Santa Terezinha, Professor Me. Márcio Cristiano Cardoso, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na Escola Classe 19 (nome do local onde foi realizado o estágio) Taguatinga 2012 FICHA DE AVALIAÇÃO NOME DO ALUNO RA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I –…

RESUMO Neste trabalho conheceremos a cromatografia e faremos uma experiência científica demontrando o seu funcionamento. Falaremos também como desenvolver experimentos científicos nos anos iniciais do Ensino Fundamental mostrando que é possível juntar a alfabetização e a busca de informações específicas em uma única disciplina que é uma competência essencial. ABSTRACT In this work we know the chromatography and make a scientific experiment…

que protagonizavam o ensino da alfabetização tiveram que ir trabalhar nas fabricas. Por esse motivo houve a oportunidade das mulheres assumirem esta atividade. Mais a frente surge as salas de aula, as escolas e agora uma professora pode se dedicar a apenas um nível de alunos por vez, como podemos visualizar atualmente com o ensino dividido em séries. Mas ainda aqui as mulheres se mantinham apenas com a tarefa de lecionar, cargos na supervisão do colégio, direção, eram ocupados apenas…

BRAGANÇA PAULISTA SP 2011 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ORIENTAÇÕES A proposta deste manual é traçar um caminho com algumas informações sobre estágio. As atividades que constam listadas nos cronogramas deverão ser planejadas, executadas e avaliadas. Através das atividades, chega-se ao conhecimento que assim “compreendido valoriza o saber, pensar e o aprender para melhor intervir e inovar” (Demo, 1995). O Estágio é uma oportunidade de se vivenciar várias realidades

Shizue Bomura Maciel – Universidade Estadual de Maringá (UEM) Silvia Pereira Gonzaga de Moraes – Universidade Estadual de Maringá (UEM) Resumo Este trabalho discute o resultado de uma investigação realizada sobre a atividade de pesquisa desenvolvida pelos alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa: a observação direta em uma biblioteca pública do município de Maringá, local utilizado pelos alunos para o desenvolvimento dos trabalhos…