EMAI INICIO 1 AO 5ANO

ROTEIRO SUGESTÃO DE ATIVIDADES PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA GUIA PARA DIAGNÓSTICOS DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS FEVEREIRO DE 2013 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS – CEFAI ROTEIRO SUGESTÃO DE ATIVIDADES PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA Para o início do ano letivo de 2013 GUIA PARA DIAGNÓSTICOS DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Maria Elizabete da Costa DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA João Freitas da Silva EQUIPE CURRICULAR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – CEFAI Sonia de Gouveia Jorge (Direção), Antonio Alcazar, Claudinéia Aparecida Cunha de Campos, Dilza Martins, Edgard de Souza Junior, Edimilson de Moraes Ribeiro, Luciana Aparecida Fakri, Márcia Soares de Araújo Feitosa, Maria José da Silva Gonçalves Irmã, Marisa de Jesus Ferraz de Almeida, Nadia Said Ávila, Renata Rossi Fiorim Siqueira, Silvana Ferreira de Lima, Soraia Calderoni Statonato e Vasti Maria Evangelista ASSESSORA DO PROJETO EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS - EMAI Professora Doutora Célia Maria Carolino Pires 1 ROTEIRO SUGESTÃO DE ATIVIDADES PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA GUIA PARA DIAGNÓSTICOS DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS FEVEREIRO DE 2013 Prezado(a) professor(a) Para o mês de fevereiro, início das aulas, propomos atividades matemáticas com três objetivos: Retomar o trabalho com Matemática; Realizar um diagnóstico dos conhecimentos matemáticos que as crianças trazem de suas vivências anteriores e também de…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................. 04 1. CAPÍTULO I – Roteiro de Observação ...................................................................05 1.1 Caracterização da Escola...........................................................................................05 1.2 O Cotidiano da Sala de Aula.....................................................................................06 1.3…

/Apr. 2003 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-294X2003000100011 ARTIGOS O senso de auto-eficácia e o comportamento orientado para aprendizagem em crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem1 Sense of self-efficacy and behavior oriented towards learning in children with complaint of learning difficulty Paula Cristina Medeiros; Sonia Regina Loureiro; Maria Beatriz Martins Linhares; Edna Maria Marturano Universidade de São Paulo RESUMO …

partes identificadas, a reintegração do todo objetivando a descrição de uma nova e ampliada visão da realidade síntese, utilizando em todos os momentos os princípios básicos do método dialético, visando assim à construção do real (realidade interpretada pelo pensamento). Esta reflexão da presente estrutura de planejamento considera, para a busca de seu aprimoramento, as críticas relacionadas à racionalidade instrumental, social e comunicativa e sua influência e implicações (inclusive…

EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 A 2 ANOS. | | | Este trabalho tem como objetivo trazer um conhecimento maior sobre como se dá o desenvolvimento da criança de 0 a 2 anos e como podemos estimular o aprendizado da mesma. Neste trabalho encontra-se um roteiro com sugestões de atividades para a estimulação do bebê e a rotina. Este tema foi elaborado e desenvolvido baseado na web aulas, aula presencial via telão e apostila citada nas referências. Após a leitura dos materiais, conforme as…

28/5/2014 DIÁRIO DE UMA PROFESSORA EM TRÂMITE ENTRE APRENDER E TRANSMITIR.: Sugestão de roteiro para elaboração de diário reflexivo Compartilhar 0 mais Próximo blog» Criar um blog Login DIÁRIO DE UMA PROFESSORA EM TRÂMITE ENTRE APRENDER E TRANSMITIR. É UM ESPAÇO ONDE QUERO COLOCAR ATIVIDADES QUE ACREDITO SER RELEVANTE PARA MEU CRESCIMENTO PROFISSIONAL E SOBRETUDO PARA O DESENVOLVIMENTO DOS MEUS ALUNOS, COM O CUIDADO DE SEREM SIGNIFICATIVAS E PRAZEROSAS.…

como reconhecer formas geométricas em objetos; Apresentar para as crianças que as formas estão presentes no nosso dia-a-dia; Promover o reconhecimento das letras do alfabeto. Procedimentos metodológicos: Assistir um vídeo sobre as formas geométricas;Mostrar às formas geométricas nos jogos pedagógicos e mostrar exemplos dessas formas em nosso cotidiano. Ler e transcrever o alfabeto como forma de memorização. Recursos Didáticos: Televisão e DVD; Cartazes; Jogos…

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2000, 13(3), pp.327-336 327 Auto-Eficácia e Dificuldade de Aprendizagem A Auto-Eficácia e os Aspectos Comportamentais de Crianças com Dificuldade de Aprendizagem Paula Cristina Medeiros1 2 Sonia Regina Loureiro Maria Beatriz Martins Linhares Edna Maria Marturano Universidade de São Paulo/Ribeirão Preto Resumo O objetivo da pesquisa é avaliar as relações entre o desempenho acadêmico, o senso de auto-eficácia e os aspectos comportamentais,…

Relatório apresentado ao orientador de estágio. Professor-tutor presencial Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, Profa. Mirella Villa de Araújo Tacununva da Fonseca, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na Unidade de Ensino EMEI Zinho Saes. SANTA BÁRBARA D’OESTE 2012 SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado……………………………………... 02 Ficha de Identificação do…

Infantil. O Estágio apresenta como finalidade, a possibilidade de proporcionar ao acadêmico(a), a observação e intervenção docente, junto a criança de 0 a 5 anos. As etapas previstas são sintetizadas da seguinte forma: • Etapa 1: Observação e Caracterização da Instituição de Educação Infantil na qual o(a) aluno(a) estagiário(a) deverá observar e analisar os elementos que caracterizam a escola na qual irá realizar o estágio. • Etapa 2: Análise e Diagnóstico da Realidade do Trabalho…