Rosita Edler Pingos

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bibliográfica contando principalmente com os estudos de Bueno (2004), Mazzota (2001), Alves (2006), Sá, Campos e Silva (2007), Monte e Santos (2004), Machado e Merino (2009), Gil (2000), Ropoli, Mantoan et al (2010), Mantoan (2006), Brasil (2006;2008), Edler Carvalho (2004), Resolução Nº 4/2009. As informações da pesquisa mostraram que o atendimento educacional do aluno cego não acontece da forma como está previsto na literatura consultada, sendo que diversos fatores contribuem para…

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Ao lermos um texto escrito por Valéria encontramos dificuldade também por causa da letra que é muito pequena; então fica complicado sabermos se escreveu a letra “a” ou “o”, se escreveu o “e” ou o “i” pois de vez em quando, esquece de colocar o pingo no “i” e lembra a letra 42 “e”. Também as vezes faz correndo as letras “m”, “c” ,“p” ,“s” e ficam estranhas só identificamos pela palavra. Já tentei conversar com Valéria que precisa aumentar o tamanho de sua letra, mas ela não quis…

Educação: Educação Especial. Disponível em: . acesso em 19 Nov. 2010. CARNEIRO, Moaci Alves. O acesso de alunos com deficiência às escola e classes comuns: possibilidades e limitações. 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva: com os pingos nos “is”. Porto Alegre: Meditação, 2004. COSTA, Carmen Martini; PAULA, Ana Rita de. A hora e a vez da família em uma sociedade inclusiva. Brasília: Ministério da Educação; Secretaria de Educação Especial, 2007.…