Monografia Jusceleide

FATECE
FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO.

EDUCAÇÃO INCLUSIVA
JUSCELEIDE FRANSCISCA DE QUEIRÓZ

BRAGANÇA PAULISTA
2012
FATECE

JUSCELEIDE FRANSCISCA DE QUEIRÓZ

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

BRAGANÇA PAULISTA
2012
PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
BRAGANÇA PAULISTA 2012
RESUMO
Jusceleide Francisca de Queiróz, Educação Inclusiva. 2012. Monografia apresentada no curso de Pós em Psicopedagogia Clinica e Institucional, da FATECE, Bragança Paulista, 2012.
O presente trabalho tem o objetivo de restaurar o modo como é vista a educação inclusiva levando o leitor a perceber a individualidade de cada um, atendendo suas necessidades e convivendo com suas diferenças.
O tema vem com a intenção de nos levar a repensar algumas questões como: O que estamos fazendo para que esta inclusão aconteça? Qual a importância da inclusão para a sociedade? A educação inclusiva vem sendo uma das maiores dificuldades no meio educacional e social. Pois para que esta inclusão aconteça muitos tabus devem ser quebrados.
Quando falamos de inclusão não podemos nos fechar apenas para o meio escoar, mas sim de uma sociedade no seu modo geral, por isso cabe a toda sociedade resolver esta questão, pois todos são responsáveis tanto pela prevenção quanto pela própria exclusão já existente.
É importante também esclarecer as diferenças entre a inclusão e a integração que muitas vezes acabam sendo interpretadas da mesma forma, porém são completamente distintas. Quando falamos em integração estamos falando em simplesmente colocar a criança no meio escolar. Já o sentido de inclusão é diferente trata se da participação de todos os indivíduos nas atividades sociais com suas diferenças e dificuldades sendo respeitadas. A grande construção deste trabalho é, pois a inclusão e refletir sobre as diferentes formas de inclusão.
ABSTRACT

Mendes Castoldi, Sandra Aparecida, Inclusive Education. 2012. Paper presented at the Bachelor's Degree in Education, the FATECE, Bragança