Rosita Edler Carvalho Educaçao Inclusiva Do Que Estamos Falando

spoken in school inclusion of students with special educational needs in mainstream education. The legislation is explicit about the 1 Professora de Educação Especial da rede Pública Estadual, participante do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE/2008 2 Professora Mestre do Departamento de Educação da Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí, na área de Gestão Escolar e orientadora do PDE. obligation to accept and enroll all students,…

FUNDAMENTAL Universidade de Uberaba Uberaba (MG), 2004 VANI MARIA DA SILVA A ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM ALUNOS ESPECIAIS INCLUÍDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba para a obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Luis Eduardo Alvarado Prada Universidade de Uberaba Uberaba (MG), 2004 Banca Examinadora: ___________________________________________ Orientador: Prof.…

FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO. EDUCAÇÃO INCLUSIVA JUSCELEIDE FRANSCISCA DE QUEIRÓZ BRAGANÇA PAULISTA 2012 FATECE JUSCELEIDE FRANSCISCA DE QUEIRÓZ EDUCAÇÃO INCLUSIVA BRAGANÇA PAULISTA 2012 PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL BRAGANÇA PAULISTA 2012 RESUMO Jusceleide Francisca de Queiróz, Educação Inclusiva. 2012. Monografia apresentada no curso de Pós em Psicopedagogia Clinica e Institucional, da FATECE, Bragança Paulista, 2012. O

atendimento educacional comum e especializado desse aluno, verificando se as ações dos professores atendem às orientações para a promoção da inclusão escolar da pessoa cega. Para tanto, buscou-se discutir as concepções de cegueira e o histórico da educação da pessoa cega, discutir o seu atendimento educacional comum e especializado, bem como analisar a influência das concepções dos professores no processo de inclusão desse aluno. Neste sentido, foi feita uma pesquisa de abordagem…

SANTA CATARINA RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo avaliar de que forma as diretrizes e discussões, políticas e pedagógicas, acerca da educação inclusiva, concretizam-se no ambiente escolar. Para tanto, foram abordadas duas docentes da disciplina de Língua Portuguesa, e uma pedagoga de Educação Especial membro do Núcleo de Acessibilidade Educacional, todas atuantes em uma escola pública de Florianópolis. Foi realizada entrevista estruturada com as…

início de nossa história, a educação no Brasil reproduz não somente a desigualdade social, mas o preconceito à pessoas portadoras de necessidades especiais. Sendo a escolarização um processo formal com tempo e espaço determinados, revela que a inclusão escolar é um diferencial na emancipação de valores sociais e morais no âmbito de nossa sociedade. Do ponto de vista pragmático a inclusão escolar envolve um complexo conjunto de soluções que progridem os objetivos da educação no processo…

na estrutura da sociedade e da própria educação escolar, fazendo com que a estrutura educacional existente seja eficiente para atender a todos nos seus diferentes níveis de ensino. Para isso tomou-se por base o pensamento de vários autores como Rosita Edler Carvalho (1997), com “Removendo as barreiras para a aprendizagem”. Vera Lúcia Flor Senechal de Goffredo (1999), com – “Como Formar Professores para uma Escola Inclusiva?” Bueno (1993) Educação Especial brasileira:…

........... 3 2 APRESENTAÇÃO............................................................................................................ 4 3 EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA................................................................................ 7 4 DESAFIOS DA PROFISSÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO ATUAL....................... 9 5 DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO PARA TODOS.......................................................... 13 6 INCLUSÃO...............................................................

Instituto Superior de Educação PROGRAMUS – ISEPRO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Água Branca 2013 RESUMO: Vivenciamos um momento em que mundialmente se fala na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, na rede regular de ensino. A legislação é explícita, quanto à obrigatoriedade em acolher e matricular todos os alunos, independentemente de suas necessidades ou diferenças. Entretanto, não é suficiente apenas esse acolhimento, mas que o aluno com…

Humano e Saúde PG-PDS Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar TRABALHO FINAL ADAPTAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA INCLUSIVA E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS STELLA MARIS DE LIMA COSTA Brasília - DF UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA TRABALHO FINAL ADAPTAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA INCLUSIVA E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM E…