Roda De Conversa Para O Desenvolvimento Oral Da Criança

da vida do homem e no ensino fundamental os alunosestãoem pleno desenvolvimento, processo fundamental na construção de cidadãos. Este projeto vem propor conhecimentos, conscientização e socialização através da musica na interdisciplinaridade. Justificativa A presença da musica na educação dos alunos e de fundamental importância, pois a mesma contribuirpara o enriquecimentodo ensino. Iremos através da musica desenvolver nas crianças a sensibilidade, a percepção, a observação, a…

Infantil planejando e desenvolvendo atividades para crianças na faixa etária de 4 a 5 anos , do 2º período com a Professora Maria Rita de Souza L. Pontes. No presente trabalho irei restringir aos estágios de desenvolvimento pré-operatório, conversando com a professora ela me informou que o 2º período estaria com mais necessidade em linguagem oral escrita e linguagem matemática, dentro desta análise, tentarei atender ás necessidades das crianças desenvolvendo junto com a professora,…

percebe à criança é um ser pensante, capaz de interagir e aprender por meio das relações sociais aprendizagem, no reconhecimento das experiências na primeira infância, essencial para construção de uma identidade autônoma. A Educação Infantil no Brasil tem relação à intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização da estrutura das famílias. O ensino aprendizagem na Educação Infantil tem como finalidade o…

banheiros todos bem conservados. O centro é bem iluminado e arejado devido as árvores que tem plantadas no próprio Centro. Possui 3 salas de aula, 1 diretoria, 1 pátio de acolhida, 1 parquinho, 3 banheiros sendo 1 de funcionários e 2 para uso das crianças dividido em WC feminino e WC masculino. O centro possui 1 computador, 1 máquina de Xerox, 1 aparelho de som grande, 3 aparelhos de som pequenos, 1 televisão de 20 polegadas, 1 DVD, 1 caixa amplificadora e 1 máquina fotográfica. …

VIVANE MARCOPOLO MARIA VIRGÍNIA VANESSA VÂNIA MÚSICA E LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Professora: Liliana Pereira Botelho SÃO JOÃO DEL REI 2012 INTRODUÇÃO Para a maioria das crianças a música já faz parte de sua vida desde os primeiros dias de vida quando os adultos ou outras crianças cantam para elas. Quando elas entram na escola também encontram um novo mundo, e nada melhor de…

2°. Tempo estimado Oito a dez aulas. Materiais necessários Colchonetes, cordas, bambolês e cones. Flexibilização Para alunos com deficiência física (nos membros inferiores) Na roda, faça com que todos se sentem em cadeiras, para que fiquem na mesma altura do colega que está na cadeira de rodas. Peça que o aluno com deficiência física fale sobre os movimentos que consegue fazer e conte como adapta os movimentos que não consegue realizar. Durante a 3ª etapa, o aluno…

Escola Municipal Mundo Encantado Educação Infantil Alunos do 2º A e 2º B Faixa Etaria 05 e 06 anos Duração: 08 meses Responsáveis: Professores e Auxiliares INTRODUÇÃO: Atividades significativas e diálogos na sala de aula despertando nas crianças o desejo de aprender. JUSTIFICATIVA: O mundo contemporâneo impõem novas posturas ao professor e possibilita aos alunos adquirirem novas habilidades para transformar informações e conhecimento em ação prática. A educação para o pensar por meio

trabalhados nos Jardins I e ll e 1º Ano OBJETIVO GERAL Desenvolver na criança um espírito crítico tendo uma postura questionadora, construindo uma imagem positiva de si e hábitos saudáveis, desenvolvendo valores claros que sirvam para saber e ter condição de escolher, respeitando e valorizando a diversidade e construindo sua autonomia tanto moral quanto intelectual. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Linguagem oral e escrita -Reconhecer o nome próprio nas diferentes…

Projeto Jardim II Tema: Fotografia (O olhar das crianças sobre o amanhã) Objetivo: Desenvolver o olhar fotográfico, interpretação, e apreciação a partir de imagens fotográficas do mundo atual, e imaginar e se conscientizar como estará futuramente. Interessar-se e desenvolver curiosidades a partir de fotografias, imagens do mundo social, imaginando soluções para compreender, manifestando opiniões próprias sobre acontecimentos, buscando informações e confrontando ideias.…

representar de forma organizada o mundo ao seu redor, tendo também como objetivo a percepção do aluno por descobrir semelhanças e diferenças entre objetos, identificando formas tridimensionais ou bidimensionais em situações que envolvam discrições orais, construções e representações. Segundo os PCN a Matemática transforma-se por fim na ciência que estuda todas as possíveis relações e interdependências quantitativas entre grandezas, comportando um vasto campo de teorias, modelos e…