Rimas Educação Infantil

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ LITERATURA INFANTIL Resumo - Literatura infantil: origens, visões da infância e certos traços populares. CRISTIANE 1321315 ELIANA ROSA 1320913 JOYCE MIKAELLI 1320719 MARIA EDLEUZA 1323377 MARIA RITA 1415996 Literatura infantil: origens, visões da infância e certos traços populares. O objetivo deste artigo é comentar certos aspectos ligados ao estudo da chamada literatura infantis. …

Referencial teórico Contar histórias para crianças na Educação Infantil é algo muito importante, pois as narrativas desenvolvem nas crianças a criatividade e a imaginação como também conceitos e valores essenciais para as suas vidas. Para Coelho (2001), a “história aquieta, serena, prende a atenção, informa, socializa, educa [...]a história é importante alimento da educação.” As autoras afirmam ainda que, O ato de ouvir e contar histórias está, quase sempre, presente nas nossas vidas:

Relatório de Estágio 1 Aluna: Eloisa Teixeira da Silva Castro Atividades vivenciadas durante o período de estágio realizado no Núcleo Infantil Elza Dias Mendonça, situado na Praça Francisco Escobar, 103 no Bairro Monte Castelo em São José dos Campos SP, Telefone: (12) 3923 5216 Ano: 2010-, turno da manhã de 08 as 12 h infantil II faixa etária: 04 anos Sala: com 25 alunos. Professora regente: Rosemary Depois de escolhida a instituição de ensino, foi apresentada uma carta de autorização

similares da literatura tradicional com profundas raízes na tradição oral, integrando as manifestações orais da cultura popular, tal como acontece com as advinhas, as lendas, os provérbios e os contos. São jogos de palavras rimadas com um carácter infantil e brincalhão, onde o ritmo acelerado da leitura ou da declamação, a repetição e a sucessão de palavras idênticas e a cadência melodiosa se constituem como elementos de desafio e de diversão para as crianças. O desafio de dizer um texto…

ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - UNIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II A INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO PROFa. GLAUCE SOARES CASIMIRO ELISABETE BONFIM RA: 6944447189 FERNANDA LIMA DE OLIVEIRA RA: 7119503607 KARINE ARAÚJO LIMA DE JESUS RA: 6942009357 MILENE BIAJOLI DE CARVALHO RA: 650223930 SANTO ANDRÉ 2014 INTRODUÇÃO Brincar e aprender são realidades que fazem parte do mundo infantil, pois é através da brincadeira que a criança aprende a viver…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização NOME DO ALUNO: Jussara Cardoso Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Rosimeire Lopes da Silva Farias

Calmon de Aguiar2 Ilane Coutinho Duarte Lima3 Rosany Azeredo4 RESUMO A proposta deste artigo é apresentar o projeto “Poetas na Escola”, desenvolvido na Rede Municipal de Ensino da Prefeitura Municipal Vila Velha. Leitura, escrita e literatura infantil foram temas abordados, mas o foco do projeto foi apresentar aos alunos o gênero literário “poema” em oficinas realizadas na biblioteca da escola, com o objetivo de desenvolver a vontade de ler poemas e fazer dessa leitura um…

INTRODUCÃO O presente trabalho foi realizado no Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI, no município de Presidente Nereu mantido administrativamente pelas Secretarias Municipais de Educação e Assistência Social em parceria com o governo federal. O PETI oferece atendimento para crianças de seis a quinze anos, em situação de vulnerabilidade devido a exploração do trabalho infantil. As atividades são realizadas em prédio próprio da Prefeitura…

atuação como jornalista, com publicações diárias sobre problemas na educação, área à qual se manteve ligada, tendo fundado, em 1934, a primeira biblioteca infantil do Brasil. Observa-se ainda seu amplo reconhecimento na poesia infantil com textos como Leilão de Jardim, O Cavalinho Branco, Colar de Carolina, O mosquito escreve, Sonhos da menina, O menino azul e A pombinha da mata, entre outros. Com eles traz para a poesia infantil a musicalidade característica de sua poesia, explorando…

Fernando Correia Dias. Com ele, a escritora teve três filhas. Sua formação como professora e interesse pela educação levou-a a fundar a primeira biblioteca infantil do Rio de Janeiro no ano de 1934. Escreveu várias obras na área de literatura infantil como, por exemplo, “O cavalinho branco”, “Colar de Carolina”, “Sonhos de menina”, “O menino azul”, entre outros. Estes poemas infantis são marcados pela musicalidade (uma das principais características de sua poesia). O marido…