Revisitando A Pedagogia Do Oprimido

desenvolvimento emocional da criança pequena resultou em propostas nas quais, principalmente nas creches, os profissionais deveriam atuar como substitutos maternos. Outra tendência foi usar o espaço de educação infantil para o desenvolvimento de uma pedagogia relacional, baseada exclusivamente no estabelecimento de relações pessoais intensas entre adultos e crianças. Desenvolvimento cognitivo é outro assunto polêmico presente em algumas práticas. O termo “cognitivo” aparece ora…

anos. por tudo que me ensinaram por meio de suas histórias de vida e de resistência sobre o valor das pessoas, das coisas e da vida, mesmo num contexto capitalista. Ainda quero agradecer a todas minhas professoras e professores do curso de Pedagogia (1997/2001) e pós-graduação (2006/2009) e finalmente, agradeço à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo por tornar essa pesquisa possível e ainda ao Programa Bolsa Mestrado do Estado de São Paulo RESUMO Título:…

contraditório muito característico dos processos de transição. Conforme o autor, em tais contextos, é necessário retornar às coisas simples e recuperar a capacidade de formular perguntas simples e capazes de trazer uma nova luz à nossa perplexidade. Revisitando o “Discurso Sobre as Ciências e as Artes” proferido por Rousseau em 1750, o autor recoloca algumas perguntas fundamentais sobre a ciência em sua problemática relação com outros saberes e em confronto com a ética. E,…

dominação desses grupos sobre outros. Discutem ainda formas de organizar e ampliar as resistências desses grupos oprimidos, buscando alternativas curriculares que ajudem no processo de sua emancipação social e que, portanto, contribuem para a construção de uma sociedade mais justa. Nesse sentido, os estudos e pesquisas desenvolvidos inicialmente sobre o currículo, no campo de pedagogia crítica, a partir dos estudos pioneiros da Nova Sociologia da Educação e da Sociologia do…

asseguradoras da apropriação de seus objetivos (BRASIL, 1983a). Determinados conteúdos eram abordados, para o desenvolvimento de uma reflexão capaz de possibilitar a promoção de mudanças pessoais, mediante um processo de reconstrução permanente. Esta pedagogia se baseava em metodologias criadas em um processo de learning by doing (fazendo e aprendendo) no final dos anos de 1970, “quando se formularam as primeiras estratégias e instrumentos pedagógicos, sua inspiração central eram os…

infantil (REDIN, 1998, p. 50). Acreditamos que a mudança (um currículo aberto e flexível, um documento orientador para as práticas educativas e esclarecedor para tomadas de decisões mais coerentes e compartilhadas) no currículo escolar centra-se numa pedagogia voltada para uma Educação Infantil lúdica, dialógica, cidadã, em escolas com um currículo comprometido com a “infância” da “criança pequena”. Ao refletirmos sobre a trajetória da Educação Infantil no âmbito legal, almejamos que o…

aqueles que não tinham interesse. Eu tenho muitas lembranças para contar da Professora Yolanda, que certamente já faleceu, pena que o espaço e tempo sejam pequenos agora. Outro professor importante era o Joel. Sua disciplina era Educação Física, sua pedagogia era tecnicista, como era comum. Contudo o tecnicismo não o desqualificava, pois valores como cooperação, amizade, eram muito valorizados em sua aula. Lembro que quando disputávamos os campeonatos escolares, e um parceiro errava um…

contexto educacional, Luzuriaga (1969) afirma que o século XVIII é o século pedagógico por excelência, pois a educação tornou-se uma das maiores preocupações de reis, pensadores e políticos. Despontam, no contexto da época, duas das maiores figuras da Pedagogia: Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) e Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827). Ainda segundo o autor, na educação do século XVIII, observam-se os seguintes movimentos: • Desenvolvimento da educação estatal, da educação do estado,…

fácil articular todas essas ações? Não! São desafios que emergem no cotidiano escolar e que, bem diagnosticados e com propostas de soluções e encaminhamentos adequados resultam o sucesso dos alunos. “Quando a educação não é libertadora, o sonho do oprimido é ser o opressor” Paulo Freire Departamento Pedagógico 9 ORGANIZAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR ENSINO FUNDAMENTAL CICLO INICIAL CICLO COMPLEMENTAR DE ALFABETIZAÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO 1° ANO 2° ANO 3° ANO 4°…

Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental UNIRIO - Adilson Florentino UERJ - Rosana de Oliveira Material Didático Departamento de Produção ELABORAÇÃO DE CONTEÚDO Ana Lúcia Cardoso dos Santos Gilda Maria Grumbach…