Revisitando A Pedagogia Do Oprimido

enfatizando as bases psicológicas que as sustentam, aliadas ao tratamento didático-metodológico no processo de aquisição da língua escrita, a partir das concepções empirista, psicogenética e sociointeracionista. 1.1 Concepção empirista Revisitando as concepções sobre o ensino e a aprendizagem de leitura e escrita, na concepção empirista, a explicação para o fracasso escolar do sujeito parte do pressuposto de que este não possui maturidade para aprender ler e escrever, sendo, portanto,

fundamentalmente em Paulo Freire, quem descreve de maneira primorosa o trabalho de um educador, e Augusto Boal, o mestre do teatro brasileiro que cria uma maneira nova de se fazer teatro popular, não mais para as pessoas, mas sempre com elas: o Teatro do Oprimido. O quinto e último capítulo é uma reflexão final sobre como esta pesquisa, baseada na prática teatral cotidiana, se construiu: por que foi feita, com que objetivos, com qual método e com que olhar epistemológico. É uma…

Laís de Santana Araújo2 Paula Tauana Santos3 EIXO TEMÁTICO: Educação Infantil e Inclusão Social RESUMO O presente artigo analisa o resultado do projeto de extensão intitulado O Lúdico na Educação Infantil e tem como objetivo integrar o graduando em Pedagogia, da Universidade Tiradentes, no contexto socioeducacional, fator que contribuirá para sua formação profissional através de atividades práticas voltadas para o lúdico. Tal atividade busca a ampliação de uma ação pedagógica…

Laís de Santana Araújo2 Paula Tauana Santos3 EIXO TEMÁTICO: Educação Infantil e Inclusão Social RESUMO O presente artigo analisa o resultado do projeto de extensão intitulado O Lúdico na Educação Infantil e tem como objetivo integrar o graduando em Pedagogia, da Universidade Tiradentes, no contexto socioeducacional, fator que contribuirá para sua formação profissional através de atividades práticas voltadas para o lúdico. Tal atividade busca a ampliação de uma ação pedagógica…

DO SUL – UFRGS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Iliana Regina de Souza Petrecheli O USO DAS TICs A FAVOR DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS Alvorada 2010 Iliana Regina de Souza Petrecheli O USO DAS TICs A FAVOR DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS Trabalho de Conclusão Curso apresentado como requisito obrigatório para aprovação na interdisciplina EDUAD050 e obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, da Faculdade de Educação da Universidade…

inicial é de que o ensino de história é um veículo transmissor e propagador de memória. Nessa perspectiva, buscamos compreender como os alunos do curso de pedagogia – futuros professores – , os professores do ensino fundamental (EF) e alunos das séries iniciais compreendem o ensino de história. Solicitamos a 25 alunos do curso de pedagogia que escrevessem o que lembravam do ensino de história ao longo de suas vidas; para quatro professores do EF, perguntamos o que é o ensino de…

. . . . . . 27 28 37 40 48 58 64 A voz do biógrafo brasileiro: A prática à altura do sonho Moacir Gadotti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. O pensamento de Paulo Freire como produto existencial . . . . . . 2. Pedagogia dialógica e educação libertadora . . . . . . . . . . . . . . 3. Paulo Freire no contexto do pensamento pedagógico contemporâneo 4. A experiência de Paulo Freire na Prefeitura de São Paulo . . . . . 5. Reflexões mais recentes . . . . . . . . . .

educador. Avaliando, verificando a prática das Oficinas realizadas propostas pela formação continuada do professor de Sociologia da educação básica . Pois, a formação continuada que estamos propondo tem como referencial teórico a pedagogia histórico-crítica e nesse sentido buscará seguir os passos sugeridos por Saviani concluindo com os fundamentos Metodológicos de Paulo Freire: a prática 10 social, a problematização, a instrumentalização, a catarse , a prática…

“relação”, sendo esta, na nossa compreensão, a base não somente da Psicologia Social Comunitária, como também de todas outras psico logias. Paulo Freire, foi focalizado especialmente naquilo que nos traz acerca da lógica relacional do opressor e do oprimido. As relações entre psicólogos e setores populares são questionadas por Quintal de Freitas (1998) que procura distinguir a prática do psicólogo social comunitário da presença de psicólogos nas comunidades 4.4 finalizando…

educação física e 1 coordenador pedagógico). O critério de seleção dos sujeitos para que pudessem responder a pesquisa era que os mesmos fossem licenciados e possuíssem a carteira do conselho de Educação Física ou coordenadores licenciados em pedagogia (n 5 sendo 3 mulheres e 2 homens). 13 Todos os critérios de ética em pesquisa foram tomados. Os dados foram analisados de maneira descritiva. O questionário estruturado com 17 perguntas a serem respondidas por cada…