Resumo Vygotski

Resumo O presente trabalho busca refletir como é o processo de ensino e aprendizagem com a criança, observando como este processo de apropriação de conteúdo e experiência humana com seu grupo social faz com que esta criança tenha um desenvolvimento na sua aprendizagem de uma forma significativa. Nos mostra também, que aprendizado é mais que a aquisição. da capacidade de pensar, e a aquisição de muitas capacidades especializadas para pensar sobre varias coisas. Palavras chave: ensino,…

também interpretada dando origem a um impulso que busca o bem estar, no caso, proteção. Este conjunto de reações levará a uma resposta comportamental adequada à situação como, por exemplo: Sair do bar, que completará, então, o ciclo da motivação. 2 – Resumo do artigo sobre a educação e deficiência visual. ( Processos Compensatórios de Vygotsky ) Criança que se tornam deficiente visual após os cinco anos de idade, ela já terá desenvolvido praticamente todo seu potencial visual. .…

Inteligência................................................09 3. A História da Emília – Comentário....................................................10 4. Conclusão I – INTRODUÇÃO Este trabalho pretende não somente apresentar um resumo do texto estudado, conceituando as três correntes teóricas denominadas Inatismo, Ambientalismo e Interacionismo, como também analisar as diferenças entre cada uma delas, estudando os pontos positivos e negativos, de modo que se possa…

antropológico e as contribuições de Vygotski Adriano Henrique Nuernberg Universidade do Sul de Santa Catarina Andréa Vieira Zanella Universidade Federal de Santa Catarina Resumo Na interface da antropologia e da psicologia, a presente discussão visa reafirmar a necessidade do diálogo interdisciplinar para a busca de novas pistas para o problema da relação natureza e cultura. Revisando algumas das contribuições da antropologia e da psicologia histórico-cultural de Vygotski, pretende-se…

CONTRIBUIÇÕES DE VIGOTSKI PARA A EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Adriano Henrique Nuernberg* RESUMO. Entre as contribuições da psicologia histórico-cultural de Vigotski para a educação destacam-se aquelas que fazem referência às condições analisadas no contexto da defectologia. Esse artigo identifica algumas destas contribuições para a intervenção educacional junto a pessoas com deficiência. Para tanto, são revisados estudos fundamentados em Vigotski que apontam subsídios para…

CONSCIÊNCIA EM VYGOTSKY: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS Rafael Fonseca de Castro – UFPel Clarice Vaz Peres Alves - UFPel Resumo: O presente artigo - fruto de uma tese de doutorado - consiste em uma pesquisa teórica sobre o conceito de consciência no pensamento de Lev Vygotsky, motivada por discussões estabelecidas em um grupo de pesquisa de uma universidade do sul do Brasil e fundamentada em produções relacionadas à temática central e vinculadas à Psicologia Histórico-Cultural. Sua realização se

A PERSPECTIVA HISTÓRICO-DIALÉTICA DA PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL * Juliana Campregher Pasqualini RESUMO. O presente artigo se propõe uma análise dos estágios do desenvolvimento infantil na perspectiva histórico-cultural. Nele são apresentados os princípios ou fundamentos que devem sustentar a periodização do desenvolvimento na perspectiva de Vigotski, buscando-se evidenciar o caráter histórico e dialético das proposições do autor. São também apontadas, de forma…

As compreenções do humano para Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: pequena introdução às teorias e suas implicações na escola. FILHO, Viotto A. Tuim; PONCE, de Fátima Rosiane; ALMEIDA, de Vieira Henrique. Resumo: Skiner é o responsável pela aplicação da concepção behaviorista, não mais o homem seria mera transformação, resultado do seu contato com o meio social que o cerca. Este agora é apresentado como um ser possuidor de capacidades naturais de se adaptar e não só ser influenciado…

Considerações sobre os pensadores FREUD, PIAGET, WALLON e VYGOTSKI Baseando nos resumos teóricos, pontuaremos abaixo sobre a teoria de cada um desses motivadores no conhecimento de desenvolvimento da criança. Freud A principal consideração de Freudé o desenvolvimento da sexualidade infantil. Considerado o pai da Psicanálise, fundou esta vertente da Psicologia que ainda hoje é muito utilizada. A psicanálise consiste em estabelecer relações entre tudo aquilo que o paciente mostra,…

significado e conceito: notas sobre as contribuições de Lev Vigotski Maria Cecília Rafael de Góes e Maria Nazaré da Cruz* ... o significado é apenas uma pedra no edifício do sentido. (Lev S. Vigotski) Resumo: Neste trabalho comentamos as idéias sobre palavra e significação apresentadas por Lev Vygotski nas discussões relativas à formação de conceitos e às relações entre significado e sentido. Para tanto, focalizamos os três últimos capítulos do livro Pensamento e Linguagem, com…