Resumo Video De Paulo Freire

MARCAS, STATUS E PERIFERIA: UMA ANÁLISE DO FUNK OSTENTAÇÃO Dilliana Dias Vieira¹ Universidade Federal do Ceará - UFC dilli-2@hotmail.com Prof.ª M.ª Emanuelle Kelly Ribeiro da Silva Universidade Federal do Ceará - UFC emanukelly@gmail.com RESUMO Surgido em 2005, o Funk Ostentação, de rimas com sotaque paulista, tenta se desvincular das temáticas que envolvem a criminalidade e o uso de drogas ao enaltecer as questões relacionadas ao status social e às marcas. Assim, constrói-se uma nova imagem da

________________________________________________________________________________________ PROCESSOS DE PRODUÇÃO DE VÍDEO-AULA Greicy Kelli Spanhol Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPEGC) Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) greicy@egc.ufsc.br Fernando José Spanhol, Dr. Laboratório de Educação a Distância (LED) Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) spanhol@led.ufsc.br Resumo Este artigo objetiva apresentar a melhoria no fluxo…

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Simone Cristina Garcia Aluna especial, IA-UNESP, simonecristinag@gmail.com RESUMO Este artigo baseia-se na aplicação e experiência da autora em seu projeto “Dançando no Geisel” na EMEF Henrique Geisel, realizado com alunos em diversos níveis escolares, e utilizando uma metodologia baseada em Laban, Ana Mae Barbosa e Método Bertazzo, com utilização de pesquisas, vídeos e leituras, que oferece diversas experiências cognitivas, motoras, culturais e de criação…

GESTÃO DO CONHECIMENTO PARA GERAÇÃO Y NA BUSCA DA INOVAÇÃO Breno Bessa Vilefort Aluno de Administração da Universidade de Itaúna E-mail: brenovilefort@hotmail.com RESUMO A chamada geração Y,formada pelos jovens nascidos na era do surgimento da internet, chega ao mercado de trabalho. Com eles, chega também uma nova postura diante da Tecnologia , agora parte do dia-a-dia destes jovens, na forma de ferramentas de colaboração como wikis, redes sociais e comunicadores…

JOGOS EDUCATIVOS COMO FERRAMENTA PARA OS DOCENTES Resumo Este trabalho aponta para os impactos da tecnologia e a comunicação nos processos de ensino e aprendizagem, focalizando os jogos educativos. A história e evolução dos jogos educativos, apontando suas principais características e focos de utilização. Também a necessidade de atualização tecnológica e pedagógica dos docentes para acompanhar e tirar o máximo proveito possível dessa ferramenta, principalmente dos jogos educativos,…

Blog (1) Especial Heresias (2) Especial Lutero (9) Estudo Bíblico (5) Fantasminha #FAIL (9) História da Igreja (42) Liga (21) Papitcho (18) Saiu na Imprensa (79) Sékisso & Pegação (13) Série Os Papas (39) Vidas de Santos (14) Vídeos (21) Tags papa Papa Francisco JMJ aborto Bento XVI liga liga dos blogueiros catolicos Igreja francisco história Jornada Mundial da Juventude cinema filme jornada Catequese História da Igreja catequista espiritismo protestantes…

natural e transformado; • Identificar os principais elementos naturais utilizados para a sobrevivência; • Discutir e refletir os efeitos (positivos e negativos) da atuação do homem no ambiente modificado físico; • Apontar através de vídeos as principais transformações ocorridas no município de Nova Tebas, possibilitando uma análise das causas e dos efeitos e quais os motivos que levam o homem a transformar o meio. • Perceber linhas e cores. • Representar por…

em Pedagogia) Pólo de: (Taguatinga, Brasília DF) Orientador: (Helcimara Affonso de Souza) RESUMO O objetivo desse estudo é levar o profissional da área educacional a compreender a aplicabilidade das novas tecnologias na educação e discutir sobre a introdução adequada das mesmas no contexto escolar contemporâneo, englobando a educação como um todo. Os autores de base do presente trabalho são: Paulo Freire, José Armando Valente, Pierry Levy. A metodologia usada foi uma pesquisa…

A METODOLOGIA SESI DE ENSINO: EXPERIÊNCIAS COM DIFERENTES DINÂMICAS APLICADAS AO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Genaro Luiz Hamermüller [1] Luíz Fernando Lopes ² RESUMO A fluência das tecnologias aplicadas às mais diversas áreas permite visualizar, ler ou ouvir a informação em tempo real. Os conhecimentos sociais historicamente produzidos nas/pelas sociedades estão disponíveis em rede assim como a produção de novas ferramentas e saberes, possibilitando seu uso para os mais diversos

conhecimento teórico adquirido ao longo do curso. Isso porque ser educador é estar sempre em busca de novos conhecimentos. E é com esta pesquisa/estudo que será possível analisar e enriquecer nossa futura prática pedagógica. Sobre isso nos diz Paulo Freire (p. 29), em seu livro ‘Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa’: Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram em no corpo do outro. Enquanto ensino, continuo, buscando…