Resumo Universidade Ciencia E Formação Academica

Conectadospelaexpansãodoconhecimento. 1 Índice Prêmios Santander Universidades.................................................... 3 Prêmio Santander Empreendedorismo............................................. 4 Etapas............................................................................................... 6 Papel do professor-orientador........................................................... 7 Curso de Empreendedorismo da Babson College............................. 8…

A ECOPEDAGOGIA DE FRANCISCO GUTIÉRREZ E SUA INSERÇÃO NO CAMPO ACADÊMICO BRASILEIRO (2001-2010) Carlos Eduardo de Araujo 1 Aurino Ferreira Lima2 Resumo: Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica sobre a ecopedagogia, utilizando como texto-base o livro “Ecopedagogia e Cidadania Planetária” de Francisco Gutiérrez e Cruz Prado, que faz parte do Guia da Escola Cidadã do Instituto Paulo Freire, publicado em 2008. Buscou-se mapear os fundamentos teóricos a partir…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DANILTON SANTOD DE ANDRADE O USO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO MÉDIO NO ENSINO DE FÍSICA, EM VALENÇA-BA ILHÉUS – BAHIA 2013 DANILTON SANTOS DE ANDRADE O USO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO MÉDIO NO ENSINO DE FÍSICA, EM VALENÇA-BA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS E ATUÁRIAS FILLIPE FERRARI ANÁLISE DAS GRADES CURRICULARES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR BRASÍLIA 2013 FILLIPE FERRARI ANÁLISE DAS GRADES CURRICULARES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Ciências…

EDUCAÇÃO TUTORIAL NO ENSINO DE GRADUAÇÃO: um relato das experiências do Grupo PET Educação Física/UFSC Grupo PET/Educação Física/UFSC 1 Resumo: O PET- Programa de Educação Tutorial - é um programa da SESu/MEC, de abrangência nacional que abarca todas as áreas do conhecimento. Os grupos compostos por um professor-tutor e no máximo doze acadêmicos bolsistas têm como foco de atuação contribuir para a melhoria do ensino de graduação. O PET está embasado no tripé Ensino, Pesquisa e Extensão,…

Monte de Souza1 Resumo. É fundamental caracterizar o método científico durante todo percurso educacional, como a ordenação dos processos de trabalhos e suas regras como meio para encontrar a verdade, a partir das exigências das normas da ABNT, para despertar o interesse do aluno pela leitura e organização de idéias. Neste trabalho buscaremos abordar a importância de tal disciplina, sua fundamentação metodológica, visando dar ao aluno a oportunidade de ao chegar à universidade estar…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE HUMANIDADES UNIDADE ACADÊMICA DE GEOGRAFIA CURSO DE LICENCIATURA PELA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS PARA ESTUDO EM BIOGEOGRAFIA PROFESSORA: DRª. DÉBORA COELHO ALUNO: DENIS RODRIGUES DANTAS RESUMO DO CAPÍTULO: TEMPO, ESPAÇO E BIOGEOGRAFIA. CAMPINA GRANDE-PB DEZEMBRO DE 2012 RESUMO No capítulo Tempo, Espaço e Biogeografia, o autor define a Biogeografia como a ciência que se ocupa com a distribuição dos seres vivos em…

Mônica Helena T. A. Gianfaldoni. Melania Moroz é gradua em Pedagogia, pela Pontifícia Universidade de São Paulo (1970 - 1973), mestre em Educação (Psicologia da Educação) (Conceito CAPES 5), pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1975 - 1983) e doutora em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986 – 1991). Professora Titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, atua no Programa de Estudos Pós-Graduados…

UNIVALI - 2014 T Local 3 APresentação caro(a) estudante Prezado(a) Acadêmico(a): Ao iniciarmos mais um semestre letivo, saudamos os calouros que iniciam a jornada acadêmica e damos as boas-vindas aos veteranos que perseguem o sonho da graduação. Em comum para ambos, o tamanho do desafio. A universidade requer um intenso engajamento de seus alunos, pois a qualidade do profissional está em razão direta ao seu grau de comprometimento acadêmico. É aqui, no cotidiano das salas, dos

A CONTRIBUIÇÃO DOS ESTÁGIOS NA VIDA ACADÊMICA E PROFISSIONAL: O CASO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Autores: RAQUEL PIRES ESPÍNDULA (UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) VIVIANE MIRANDA (UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) CAMILA BERNADES (UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) DIELEM CRISTINI DE OLIVEIRA SOUZA (UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) PATRICIA DE SOUZA COSTA (UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) RESUMO O estágio é um elo…