Resumo Unidade 7 Marilena Chaui

civilização ocidental e, também, no processo educativo na atualidade. O sujeito filosófico. A modernidade e pós-modernidade e a filosofia. OBJETIVOS Propiciar o aprendizado filosófico a partir de uma visão crítica e reflexiva. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CHAUI, Marilena. Convite a Filosofia. São Paulo: Ática, 2006. GRANGER, Gilles-Gaston. Por um conhecimento filosófico. Papirus, 1989. 288 p. MATTAR NETO, João Augusto. Filosofia e Ética na Administração. São Paulo: Saraiva, 2009. MONDIN,…

puderam contribuir para que meu sonho se tornasse realidade mais que presente. “Motivação é a arte de fazer as pessoas fazerem o que você quer que elas façam porque elas o querem fazer.” Dwight Eisenhower RESUMO O presente trabalho apresenta a Educação Infantil como instrumento de transformação e socialização fundamentados pela legislação que rege a educação infantil. Discute o significado da musicalidade na educação do Brasil. Aborda a…

A PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DO PENSAMENTO COMPLEXO Tatiane da Silva dos Prazeres[1] Rogério Bianchi de Araújo[2] RESUMO O presente trabalho é fruto de uma experimentação e investigação da prática pedagógica realizada na escola campo durante as intervenções favorecidas pelo programa PIBID. O estudo fundamentado no pensamento complexo busca analisar os impactos de uma reformulação metodológica e entender de que forma os alunos receberam e aceitaram a proposta…

do acaso, da causa. Mesmo no acaso, deve haver uma causa, mesmo que esta seja o próprio acaso. (REALE; ANTISERI, 1990, p.68). Passando pela escola sofista, encontra-se Protágoras (480-410 a.C.) e Górgias de Leontini (487-380 a.C. aproximadamente)7. Os sofistas eram bons oradores e “mestres” na argumentação. Davam aulas e cobravam por elas. Esta é uma nova fase, em que o ser humano não se preocupa tanto com o princípio de todas as coisas na direção de uma cosmologia, mas, com o…

Juvenil: Um enfoque Psico-Educacional Professor: Guilherme Caldeira Aluno: João Bosco Santos Modulo II Fundamentos Epistemológicos da Psicologia e da Educação Estudo do Livro “Convite à Filosofia” Marilena Chauí Aracaju - Sergipe Agosto/2010 UNIDADE I – RESPOSTAS CAPÍTULO 1 – A ORIGEM DA FILOSOFIA 1. Filosofia significa Amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. A invenção da palavra filosofia é atribuída ao filosofo grego…

qualquer país, território, cidade, região ou de suas autoridades, tampouco da delimitação de suas fronteiras ou limites. Desafios da Universidade.qxd:Desafio da Universidade February/5/09 9:29 AM Page 3 Carlos Tünnerman Bernheim e Marilena Souza Chauí D E S A F I O S D A UNIVERSIDADE NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO (UNESCO Forum Occasional Paper Series) Artigo produzido pelo Comitê Científico Regional para a América Latina e o Caribe, do Fórum da UNESCO, Paris, dezembro

os cofres públicos”. Os boatos percorreram as igrejas, anunciando que o art. 33 implicaria o “fim do Ensino Religioso, porque seria muito difícil haver professores que trabalhassem gratuitamente ou financiados pelas Igrejas” (Hastenteufel, 1997, p. 7; Nery, 2001, p. 12-18). Sob a liderança do deputado Padre Roque (PT/ PR), com apoio do MEC e de empresários da educação, aprovou-se a lei n.º 9.475/97, que alterou o art. 33. Pela nova redação, o ensino religioso é mantido com “matrícula…

Ética e Sustentabilidade Fábio Y. C. Ueno Disciplina: Ética e Sustentabilidade Sumário UNIDADE 1 – ÉTICA 2 Introdução����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 2 Ética – Relatividade versus Universalidade����������������������������������������������������������������������������������������� 7 Ética na…

Marcelo de Carvalho Borba (UNESP – Rio Claro-SP, Brasil) • Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino (UEL, Londrina-PR, Brasil) • Marcio Antonio dos Santos (UFMS, Campo Grande-MS, Brasil) • Maria Teresa Carneiro Soares (UFPR, Curitiba-PR, Brasil) • Marilena Bittar (UFMS, Campo Grande-MS, Brasil) • Miriam Godoy Penteado (UNESP – Rio Claro-SP, Brasil) • Neuza Maria Marques de Souza (UFMS, Três Lagoas-MS, Brasil) • Ole Skovsmose – Aalborg University, Aalborg, Dinamarca) • Patrícia Sandalo…

colocado no meu caminho essas pessoas maravilhosas. 5 A paz não é sinônimo de ausência de conflito, mas sim de conflito resolvido entre as partes, cujo desfecho contempla os direitos de todos os envolvidos. (Maria Isabel da Silva Leme) 6 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar o papel do educador no combate às manifestações de violência nas escolas. Visto que, no momento atual, a violência é um fenômeno que se observa com freqüência crescente em todos os…