Resumo Texto Educação Ideologia E Contra Ideologia

DIAS Adriana Ataides SANTOS Horlania Souza RESUMO O artigo apresenta reflexões sobre o professor como construtor do currículo, situando-as no contexto de um mundo multicultural e numa sociedade imediatista, de informação e tecnologias avançadas, onde muitas pessoas não acompanham essa evolução. Discute a importância do educador nesta construção do currículo para a educação do século XXI, do processo de elaboração e implementação curriculares,…

natureza lingüística de sua composição (narração, descrição e dissertação); 2. Gêneros textuais: são os textos encontrados no nosso cotidiano e apresentam características sócio-comunicativas (carta pessoal ou comercial, diários, agendas, e-mail, orkut, lista de compras, cardápio entre outros). Com referência a Bakhtin (1997), concluímos que é impossível se comunicar verbalmente a não ser por um texto e obriga-nos a compreender tanto as características estruturais (como ele é feito)…

CULTURA VIVIDA E ESCOLARIZAÇÃO Carlos Jorge Paixão Mestre em Educação (PUC/SP) Doutor em Educação (UNESP) Professor e Pesquisador da UNAMA. RESUMO Este artigo tem por objetivo expor algumas reflexões sobre a cultura vivida e o processo de escolarização, partindo do pressuposto que, os elementos que fazem parte da ação e expressão dos sujeitos, tendo como base suas experiências vividas, estabelecem intersecções por ocasião do desenvolvimento das dinâmicas do currículo dentro da escola.…

da excelência do método científico para conhecer a realidade. Filosofias como o positivismo de Comte e o evolucionismo de Spencer traduziam o otimismo generalizado que exaltava a capacidade de transformação humana em direção a um mundo melhor. A educação, antes baseada exclusivamente na cultura humanística, é reformulada visando a inclusão dos estudos científicos no currículo escolar, a fim de atender a demanda de técnicos e cientistas decorrente do avanço da tecnologia. No entanto,…

68 A Universidade de São Paulo 72 Turquia: um contra-exemplo? 73 Conclusão 77 Capítulo 5 - A Crise da Universidade 79 Os ideais da universidade 79 A crise 81 A crise do ideal de democratização 85 A crise da educação funcional 89 A crise da qualidade 90 A crise da universidade científica e crítica 95 Para uma nova agenda 97 2 Conclusão: problematizar a universidade e a educação Capítulo 6 - O Espaço Acadêmico 104…

MARX (1818 – 1883)[1] (a) Explicação preliminar • O pensamento de Karl Marx – e de seus seguidores, o chamado “marxismo” – é complicadíssimo. Principal motivo: ele escreveu cerca de 30 mil páginas entre livros, artigos de jornais, cartas e textos políticos sobre conjunturas de países específicos. Essa obra “monumental” permitiu – e ainda permite – as interpretações mais variadas possíveis e influenciou – e continua influenciando – centenas de milhões de pessoas em todo o mundo.…

Iniciação Científica CESUMAR Jan./Jun. 2008, v. 10, n.01, p. 27-34 ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESTUDO NO CURSO DE DIREITO Judith Apda de Souza Bedê* RESUMO: Abundam na mídia informações sobre o desempenho brasileiro nos testes internacionais de leitura, inferior ao de países com economia muito menos avançada. Também não faltam comentários sobre a proliferação de cursos de Direito com baixa qualidade. De um lado, professores do ensino fundamental e médio trabalham em péssimas…

Renato Morais Sousa1 RESUMO: O presente trabalho analisa a construção do ethos no Sermão do Monte, buscando evidenciar como questões sócio-histórico-ideológicas influenciam a enunciação e se manifestam no enunciado. Portanto, trata-se de uma pesquisa de natureza bibliográfica e de caráter qualitativo que aborda alguns conceitos fundamentais para a Análise do Discurso tais como discurso, enunciação/enunciado, sujeito, sentidos, formação discursiva e formação ideologia. Além…

Maria Eliete Santiago2 RESUMO: O presente texto trata de um estudo sobre conceitos e princípios que fundamentam a pedagogia freireana e sua contribuição para as questões curriculares na perspectiva de apontar elementos que orientem à elaboração de propostas curriculares e práticas pedagógicas emancipatórias e eticamente comprometidas com a humanização. Nessa direção, destaca‐se como contribuição de Paulo Freire para o campo do currículo a…

" Karl Marx, do Prefácio à primeira edição de O capital (1867) É sintomático: o mês de dezembro de 1989 não tem o poder de encantamento que tem outra data importante do século 20: o maio de 1968. A rebelião dos estudantes franceses contra a ordem escolar francesa permanece no imaginário social justamente por ter se convertido em símbolo de uma utopia. "Sejamos realistas, desejemos o impossível": um poder jovem, uma sociedade sem autoridade, um mundo sem classes. Já a…