A Educação é uma Ciência?

A EDUCAÇÃO É UMA CIÊNCIA? Elaine da Silva Marins elaine-be@hotmail.com Resumo: Este artigo apresenta uma discussão para dizer se a educação é uma ciência ou não, que se realizara através de concepções de vários autores com varias ideias e concepções diferentes que nos fara pensar e decidir qual deles estão certos quanto à cientificidade da educação. A ciência esta presente no nosso dia-a-dia e é essencial para o nosso conhecimento do mundo, muitos discordam da ciência, mas sem ela estaríamos ainda ligados a nossas próprias crenças e valores. E a pedagogia é uma ciência da educação ou uma arte da educação? Essa duvida será esclarecida com a leitura desse artigo, pois todos nos temos um pouco de cientistas em nós. Palavras-chaves: Ciência, Pedagogia, Conhecimento, Prática. Introdução: O tema aqui tratado é para esclarecer se a educação é ou não uma ciência, uma questão difícil de ser esclarecida por que há uma grande divergência de ideias, mas que com ideias de vários autores pode ser esclarecida. A pedagogia como ciência da educação vem de muito tempo sofrendo algumas modificações, mas conseguiu resistir até o final como ciência da educação chegando até a uma ciência da pratica, a maioria dos autores aqui tratados serão á favor da pedagogia como ciência, mas surgirão alguns autores que dirão que a pedagogia é uma arte, ou seja, uma arte educativa, mas no decorrer do texto fica explicito que a educação é uma ciência. Estudantes do 1º ano do curso

22 “A racionalidade deve reconhecer a parte de afeto, de amor e de arrependimento. A verdadeira racionalidade conhece os limites da lógica, do determinismo e do mecanicismo; sabe que a mente humana não poderia ser onisciente, que a realidade comporta mistério.” Pág 23 “O ocidente europeu acreditou, durante muito tempo, ser proprietário da racionalidade, vendo apenas erros, ilusões e atrasos nas outras culturas, e julgava qualquer cultura sob a medida do seu desempenho tecnológico.…

Texto I - Morin - O conhecimento do conhecimento científico ANOTAÇÕES -> Partindo dos problemas do conhecimento cientifico de antes destacados por Edgar Morin, ele toma como ponto de partida as discussões propostas pelos positivistas do Círculo de Viena*. Seus cientistas, lógicos e matemáticos viam a ciência como modelo e levantaram o seguinte problema: “O que é a ciência?” DEFINIÇÕES: Segundo o dicionário: Ciência é uma palavra que deriva do termo latino "scientia" cujo significado…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BACHARELADO EM PSICOLOGIA TIAGO DE SANTANA SANTOS FICHAMENTO: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO Fichamento apresentado no curso de Bacharelado em Psicologia da Faculdade AGES como um dos prérequisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Metodologia do Trabalho Científico no 1º período, sob a orientação do Professor Mestre Reginaldo. Paripiranga Setembro de 2013 Morin, Edgar - Os sete Saberes…

1 BLOCO TEMÁTICO 1 - A CIÊNCIA E O CONHECIMENTO HUMANO 1.1.3 Concepção, Natureza e Dimensões da Ciência................................................................. 14 Resumo das ideias O texto fala sobre compreensão do real e a busca do homen pela verdade e apresentar a ciência como um pensamento racional, objetivo ,lógico e confiável . Mas também fala que não existe uma unica concepção de ciência, e que podemos dividi-lá em periodos historicos ,cada um com modelos diferentes e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE- UFAC PARFOR RAIMUNDA NONATA LIMA ENES SABERES DO POVO RIBEIRINHO RESENHA DESCRITIVA SOBRE O ARTIGO “ OS RIBEIRINHOS E SUAS RELAÇÃO COM OS SABERES MARÇO DE 2014 1.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: LIMA; Andrad (2010) = Resenha LEANDRO; WEISSHEIMER 2.RESUMO O texto a seguir trata sobre a vida dos ribeirinhos e sua relação com os saberes, e tem como objetivo retratar aspectos culturais ribeirinhos, sua relação com o mundo urbano…

Pós Gestão da Manutenção Matéria: Gestão de Pessoas Prof. Edson P. Silva 1ª Reunião 06/08/15 Filme: A questão dos Paradigmas (Siamar) Filme: Mudanças Acontecem (YouTube) Filme: Gerente Minuto Livro: Inteligência Emocional – Resumo Capitulo Raízes da Empatia “Qualidade é antes, uma questão de nível de exigência” Conceito Universal Liderança: Lider é aquele que consegue com que os outros façam o que ele precisa Discernir -> Discernimento Protagonista -> O primeiro a sofrer a…

1 EPISTEMOLOGIA e CONHECIMENTO CIENTÍFICO: Refletindo sobre a construção histórica da ciência através de uma docência investigativa. Profaª. Drª. Joscely Maria Bassetto Galera Resumo: Este ensaio tem por objetivo refletir sobre a trajetória histórica da construção da ciência sob o olhar da filosofia crítica. O mesmo enfatiza a importância de se compreender os paradigmas enfatizando a necessidade da metodologia científica ensinar o fazer ciência de uma forma contextualizada na…

no teatro, no cinema e na TV. RESUMO: Cada vez mais abrangente, a área de atuação do arquiteto não se restringe ao permanente. Palcos, cenários, festas, desfiles são também espaços onde a arquitetura pode influenciar. É preciso salientar essa vertente que, muitas vezes esquecida, possui uma função significativa na indústria artística. Cenários teatrais, televisivos, festivos e carnavalescos exigem muitas vezes, por sua complexidade, a presença de projetos relacionados a sua…

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 14 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008. 128p. RESUMO Os grandes problemas atuais são complexos, pois não podem ser compreendidos apenas de forma biológica, política ou econômica, e são também, cada vez mais globais. Por outro lado, o conhecimento é cada vez mais compartimentado e fragmentado.…