Aspectos biológicos da deficiência auditiva

olóASPECTOS BIOLÓGICOS DA DEFICIÊNCIA AUDITIVA Anatomia do aparelho auditivo e sua correlação com o tipo e a gravidade da surdez. OBJETIVOS  Conhecer a anatomia básica do aparelho auditivo.  Reconhecer os princípios básicos do mecanismo de captação, propa gação e processamento do som.  Correlacionar a anatomia do aparelho auditivo com os diversos tipos e graus de surdez. 1.1 Anatomia do Aparelho Auditivo Objetivos específicos: Identificar os componentes do sistema auditivo e sua relação com o complexo mecanismo da audição. Familiarizar -se com termos técnicos. Introdução Precisamos, inicialmente, apresentar para você algumas refle xões sobre o significado de uma deficiência orgânica na vida do indivíduo e sobre o mecanismo envolvido na percepção do som e na pr opagação deste através do aparelho auditivo. Costuma-se não perceber a importância da audição em nossas vidas, a não ser quando começa a faltar a nós próprios. Aliás, no que tange à saúde orgânica, quase sempre só a percebemos quando um dano anatômico e/ou funcional nos restringe quanto a atividades outrora desenvolvidas ou quando nos provoca dor. Portanto, em sentido estritamente biológico, “a saúde é a vida no silêncio dos órgãos”. (Leriche, apud Canguilhem, 1990, p. 90). Nosso organismo é regido por normas biológicas que em situações normais se situam numa faixa relativamenre estreita de variação. Canguilhem (1990) define a doença como sendo o estreitamento dessas normas…

UNIVERSIDADE VIRTUAL DE RORAIMA MARA ARAUJO ABADE RELATORIO DE PESQUISA: ACESSIBILIDADE DE DEFICIENCIA AUDITIVA RORAIMA 2013 MARA ARAUJO ABADE ACESSIBILIDADE DE DEFICIENCIA AUDITIVA RORAIMA 2013 SUMARIO RESUMO.......................................................................................................4…

DEFICÊNCIA AUDITIVA RESUMO A história inclusão se dá com o surgimento das pessoas com necessidades especiais, que ao longo dos tempos, foram vistas de várias maneiras e com diferentes enfoques, isto é, foram consideradas conforme as concepções do homem e a sociedade, valores sociais, morais, religiosos e éticos de um momento histórico. Ela se dá de diversas fases, até chegar ao processo de inclusão, cada uma das histórias apresentam consequências significativas uma da outra, onde…

UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE MEDICINA TRABALHO DE SURDEZ CONGÊNITA Uberaba – MG 2012 / 2 Trabalho Surdez Congênita A surdez corresponde a uma diminuição do sentido da audição: pode-se tratar de uma incapacidade total para ouvir ou de uma perda parcial, também denominada hipoacusia. Proposito do trabalho: - Estudo embriológico de surdez congênita , tema estudado no 4/ período do curso de medicina da Universidade de Uberaba. Estudo elaborado através de livro…

DEFICIÊNCIA AUDITIVA E EDUCAÇÃO Resumo para organização do seminário sobre a educação especial na perspectiva da inclusão escolar, a ser apresentado na disciplina Tópicos da Educação Especial, como atividade avaliativa para o segundo semestre do terceiro ano do curso de Pedagogia. Profª. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro Acadêmicas: Aline Santos,…

COM LIMITAÇÕES AUDITIVAS Inês Oliveira | Luciana Barbosa 1 de Junho de 2015 Objetivos da formação • Compreender o conceito de surdez; • Perceber as necessidades do público com limitações auditivas e como interagir com ele; • Língua Gestual Portuguesa, cultura surda e o papel do intérprete; • Sensibilização para a Língua Gestual Portuguesa. INVISÍVEL, pode não receber da sociedade a mesma atenção que é dada a portadores de outras deficiências…

Ballonje; Nº40 1º ETIM DEFICIÊNCIA AUDITIVA SUZANO-SP 2013 Abeli C. V. Silva Beatriz A. Silva Emily H. Tanimura João V. F. dos Passos Wendel M. Wierzba Yasmim T. M. Ballonje DEFICIÊNCIA AUDITIVA Trabalho referente à disciplina de Educação Física do 1º A do Curso ETIM da Etec Suzano orientado pela professora Aline, realizado pelos alunos Abeli; Beatriz, Emily, João, Wendel e Yasmim. SUZANO-SP 2013 RESUMO Este trabalho terá como objetivo…

A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA (AUDITIVA) NA ESCOLA COMUM Sibelle Sheinna Silva Siega Profª. Nilsa Terezinha Hendges Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0326) – Libras 06/07/11 RESUMO Quando o assunto é o processo de inclusão escolar e a necessidade de serviços de apoio, partimos da idéia que a inclusão escolar é mais do que uma mudança de sistemas de ensino para o aluno com deficiência auditiva. O objetivo é evidenciar como os…

ESTRATÉGIA PARA PROMOVER INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A INCLUSÃO ESCOLAR DO DEFICIENTE AUDITIVO Ana Maria Viana de Lima Professora Liane Koffke Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso pedagogia (0775) – Prática do Módulo I 16/06/2013 RESUMO Atualmente é do conhecimento dos pesquisadores quanto aos mecanismos de avaliação sobre a surdez, desde a história da educação até os dias atuais a inclusão tem sido um…

Data: Resumo Crítico de Artigo Nomenclaturas na área da surdez Romeu Kazumi Sassaki Consultor de inclusão social, 4/1/05. Trazemos o autor Romeu Kazumi Sassaki, consultor de inclusão social, que explica e esclarece sobre as freqüentes confusões que cometemos quando nos referimos às nomenclaturas na área da surdez. Desde o nome da pessoa do surdo, até as nomenclaturas cristalizadas da Língua de Sinais. Dividido em quatro principais tópicos, o texto de Sassaki sobre as…