Resumo Sobre Conferencias Tema Cinema

1 Cinema Latino-Americano e Globalização: Novos Desafios Econômicos, Políticos e Culturais Lia Bahia CESÁRIO Mestranda Comunicação Social – UFF Rio de Janeiro liabahia@hotmail.com Resumo: A historiografia dos cinemas nacionais na América Latina é contada essencialmente através da história de cineastas, filmes, autores e realizadores. O mercado, a legislação, as políticas públicas, o público, e a relação entre produção, distribuição e exibição sempre ficaram à margem dos…

Extensão Universitária: Contribuições para o debate Mirian Elza Finocchiaro Penteado Rocha Resumo Pretendemos aqui resgatar a história da extensão no Brasil, identificando a visão de mundo de cada momento histórico analisado, bem como evidenciar o percurso da Faculdade Sumaré em direção à extensão. São estes os principais objetivos deste artigo, que não pretende esgotar o tema, mas propiciar reflexões sobre as possíveis formas de se estruturar, com responsabilidade social, a…

Jovens e Adultos a fim de nortear a execução de um ensino de qualidade e adequado ao público atendido por essa modalidade de ensino. Essa proposta foi embasada por orientações construídas em eventos de âmbito nacional e internacional, que tiveram como temas educação, e outros direitos sociais imprescindíveis para o desenvolvimento sustentável e eqüitativo. Além dessas contribuições serviram como norteadoras da proposta em questão, as concepções teóricas de Paulo Freire e do…

CONVENÇÃO DA DIVERSIDADE CULTURAL: AÇÃO CONTRA A HEGEMONIA? Roberta Fernanda dos Anjos* Resumo: O presente artigo tem como finalidade apresentar os principais objetivos da Convenção Internacional sobre a Proteção e Promoção da Diversidade das Expressões Culturais aprovada pela 33º Conferência Geral da UNESCO em 2005. Inicialmente, examinam-se as repercussões da doutrina neoliberal sobre a política brasileira enfatizando os efeitos da globalização, mais especificamente, no setor cultural. A

um leque de práticas complementares às aulas, incluindo palestras, leituras, atividades culturais como filmes, peças teatrais, coral, cursos de extensão, exposições, feiras, eventos cinematográficos, competições esportivas, fóruns de discussão, conferências, workshops e visitas ligadas à área de abrangência do curso. São válidas, também, quaisquer outras atividades de cunho pedagógico-cultural que sejam de interesse do aluno, isto é, atividades diversas que tenham relação direta ou…

assim colocados: Ler para buscar uma informação precisa – lemos para buscar algum dado que nos interessa e, nesse processo, desprezamos alguns outros dados. Por exemplo, um número de telefone em uma lista; a consulta aos jornais para encontrar um cinema onde esteja sendo exibido um filme a que queremos assistir; a consulta a um verbete em um dicionário etc. Para atingirmos nossos objetivos, nos exemplos acima, utilizamos algumas estratégias, como saber a ordem alfabética e que…

deverá inserir as seguintes informações para que suas atividades sejam corretamente cadastradas: Data da realização da atividade; Data do cadastramento da atividade; Grupo, classe e descrição da atividade; Carga horária da atividade; Síntese/ resumo da atividade: o aluno tem até 1000 caracteres para preenchimento do relatório este deve relatar de forma clara a descrição da atividade realizada, sua relação com a Hospitalidade e a Hotelaria e seu aprendizado referente à atividade…

LACERDA AGUIAR O CINEMA COMO VEÍCULO IDEOLÓGICO E SUA UTILIZAÇÃO NO ENSINO DA HISTÓRIA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Fortaleza/2009 ANA CRISTINA LACERDA AGUIAR O CINEMA COMO VEÍCULO IDEOLÓGICO E SUA UTILIZAÇÃO NO ENSINO DA HISTÓRIA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Fortaleza/2009 RESUMO O presente trabalho consiste em…

pela Secretaria da Educação do Estado do Paraná. E-mail: francieli254@hotmail.com. RESUMO O presente artigo ressalta a importância de estudar e conhecer a disciplina História, desafio este encontrado pelos docentes ao ensinar a disciplina. O artigo propõe o uso de instrumentos metodológicos utilizáveis em sala de aula, estes que vão desde o conhecimento mais aprofundado do Livro didático, sugestionam o uso do Cinema e Televisão, jornais e Revistas, histórias em quadrinhos, Música e o…

sugestão é utilizar o modelo da estrutura da dissertação clássica; em sua essência, ele repete o esquema do parágrafo padrão. Vamos conhecê-lo. Primeiro, apresentamos uma introdução que inicie e envolva o leitor na discussão, claramente delimitando o tema e o ponto de vista a ser defendido. Depois, criamos um desenvolvimento, em que apareçam os processos de argumentação: o(s) porquê(s), o(s) exemplo(s) etc. Finalmente, elaboramos uma conclusão que mostre ao leitor que o nosso raciocínio…