Resumo Sobre Conferencias Tema Cinema

UFERSA RESUMO CRÍTICO DO FILME JOBS I-PARTE BREVE INTRODUÇÃO O filme começa com Steve Jobs palestrando, em uma conferência no ano de 2008 no lançamento do iPod. Logo após o filme retoma outra cena em que Jobs aparece bem mais jovem e dormindo num sofá, o local é REED COLLEGE, localizada em Portland, Oregon no ano de 1974. A partir desse momento Steve um jovem inovador que gostava de andar descalços, se mostra um rapaz astucioso no ramo de empreendimento, trabalhando inicialmente na empresa

http://www.ufrgs.br/limc A emergência das comunidades virtuais Alex Fernando Teixeira Primo1 Universidade Federal do Rio Grande do Sul alex.primo@terra.com.br Resumo: A internet está revolucionando a comunicação humana. Com ela abrem-se novas formas de intercâmbio de informações, de forma interativa, assíncrona ou síncrona, com significante intimidade mesmo que sem proximidade física. Sendo assim, além do correio eletrônico, a internet abre canais de diálogo que permitem a…

ecopoética da cena Adilson Roberto Siqueira Professor Adjunto do Departamento de Letras, Artes e Cultura da Universidade Federal de São João del-Rei e Líder do Grupo Transdisciplinar de Pesquisa em Artes, Culturas e Sustentabilidade da mesma universidade. Resumo: Este artigo apresenta os pressupostos para a realização de pesquisas transdisciplinares em artes, em especial as cênicas, tendo por base o paradigma da sustentabilidade como uma nova fronteira para as artes e, por objetivo,…

estudo, discorre um pouco sobre o tema, suas escolhas (relevância) e a sua relação [relação do curso] com a temática). 2- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Aqui, você começa o desenvolvimento do trabalho propriamente dito. Cabe referir-se ao conjunto de leituras que você cumpriu para “explicar” o seu objeto, ou fundamentar a sua argumentação sobre o tema apresentado. Você deve relacionar a teoria (os textos lidos) com o seu objeto. Legal que não se limite aos resumos de aula, mas…

um leque de práticas complementares às aulas, incluindo palestras, leituras, atividades culturais como filmes, peças teatrais, coral, cursos de extensão, exposições, feiras, eventos cinematográficos, competições esportivas, fóruns de discussão, conferências, workshops e visitas ligadas à área de abrangência do curso. São válidas, também, quaisquer outras atividades de cunho pedagógico-cultural que sejam de interesse do aluno, isto é, atividades diversas que tenham relação direta ou…

Atividades Complementares Curso Superior de Tecnologia em Petróleo e Gás Manual de Atividades Complementares 2010 ORIENTAÇÕES – ATIVIDADES COMPLEMENTARES 1. APRESENTAÇÃO Este documento apresenta um conjunto geral de normas e orientações sobre as Atividades Complementares dos Cursos Superiores de Tecnologia em Petróleo e Gás da UNIP (Universidade Paulista), em consonância com as diretrizes da própria universidade, e tem por finalidade orientar os alunos e as equipes de…

durante a revolução paulista de 1932 foi médico da força pública estadual. Em 1934, ingressou na carreira diplomática e ocupou vários postos, em Hamburgo, Paris e Bogotá. Foi membro da delegação brasileira à Conferência da Paz em Paris e secretário-geral da representação brasileira à IX Conferência Interamericana. Chefe do serviço de demarcação de fronteiras, fez muitas viagens pelo interior do Brasil. A zona do Urucuia, onde passou a infância, é o principal cenário de suas obras. A…

destacar a importância crescente dos vários meios de comunicação ficcionais no turismo, designadamente o cinema (Riley, Baker & van Doren 1998; Croy & Walker, 2003; Hudson & Ritchie, 2006), a televisão (Tooke & Baker, 1996; Beeton, 2005 ) e as obras literárias (Pocock, 1992; Squire, 1996). O impacto que as imagens de ecrã exercem sobre os potenciais turistas tem sido demonstrado, principalmente através do aumento do número de visitantes (Riley & van…

leque de práticas complementares às aulas, incluindo palestras, leituras, atividades culturais como filmes, peças teatrais, coral, cursos de extensão, exposições, feiras, eventos cinematográficos, competições esportivas, fóruns de discussão, conferências, workshops e visitas ligadas à área de abrangência do curso. São válidas, também, quaisquer outras atividades de cunho pedagógico-cultural que sejam de interesse do aluno, isto é, atividades diversas que tenham relação direta ou…

paulo - SP 2012 Trabalho apresentado para o curso de Relações Internacionais da Faculdade São Paulo. Orientadora: Profº Eduardo Penna. são paulo- SP 2012 RESUMO Neste trabalho, iremos abordar as relações internacionais entre o Brasil e os Estados Unidos. Como este relacionamento foi mudando ao longo do tempo, mas sempre mantendo suas prioridades estratégicas. Este relacionamento engloba…