Resumo Sobre Comunicação Visual

tem o seu jeito de receber a imagem Pessoas visuais – precisam ver algo para convence-las (slides por exemplo) Pessoas auditivas – precisam ouvir algo para convence-las Pessoas sensoriais – criar sensações para que eles tbm se convençam Necessário colocar os 3 em prática Imagens dizem mais do que palavras, mas nem sempre todos compreendem, por isso precisa explicar Mas recursos audiovisuais são secundários, apenas APOIO. Objetos Folders Resumos Recurso audiovisual é tudo aquilo…

UNIP ICSC – INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL PUBLICIDADE E PROPAGANDA 1º semestre ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Funções e Atribuições No Mercado Publicitário: O Profissional de Comunicação BAURU 2012 Estevam Corrêa Nascimento: B36650-8 Gabriel Henrique Candido Silva: B376JF-4 Renata Cristina de Oliveira: B270HC-2 Wesley Robson F. da Silva: B25061-5 Email: supernova.unip@gmail.com RESUMO A primeira etapa das Atividades…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – UnB – 6 a 9 de setembro de 2006 A influência das cores na decisão de compras: um estudo do comportamento do consumidor no ABC paulista1 Lideli Crepaldi2 Professora da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (Imes) e do Centro Universitário Fundação Santo André (FSA). Resumo A pesquisa visa entender de que maneira o consumidor é influenciado pelas…

RESUMO Este trabalho trata-se da atuação do designer gráfico no mercado de trabalho que está diretamente relacionada à publicidade e propaganda, em particular sua importância na sociedade atual, no que abrange a comunicação visual. Esta comunicação está inserida no cotidiano da sociedade em todo o mundo, sendo, de fato, um dos principais meios de entretenimento e estratégias publicitárias. Neste documento será apresentada uma introdução sobre a evolução do design através

RESUMO "A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida." Dewey Há alguns anos temos vivenciado um momento em que mundialmente se fala na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, na rede regular de ensino. Temos uma legislação que torna obrigatória a matrícula e o acolhimento de todos os alunos, independente de suas necessidades ou diferenças. Entretanto, não é suficiente apenas o acolhimento, mas…

Resumo Com base nas pesquisas, refletimos sobre as necessidades especificas dos surdos no processo educacional e como organizar um currículo diferenciado que superasse essas dificuldades. Muitos dos surdos, atualmente, não dominam a libras e muitos menos a língua portuguesa, demostrando, ainda, as limitações desse grupo em assumir sua identidade e possibilidades de inserção real na nossa sociedade. Os surdos frequentavam a escola regular, mas não tinha atendimento diferenciado, e…

AS NOVAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTES VISUAIS – AVALIAÇÕES DE UM PROJETO EM DESENVOLVIMENTO LEITZKE, Sílvia Vargas Vasconcelos de Escobar 1 BRANDÃO, Cláudia Mariza Mattos 2 Eixo Temático: uso das tecnologias no contexto educacional Palavras-chave: Artes Visuais. Formação Docente. Novas Tecnologias. Resumo: O desafio que motiva a pesquisa ora apresentada refere-se à construção de diferentes formas de uso e apropriação do ciberespaço, para que se intensifiquem as trocas de…

benchmarketing • Gestão profissional do projecto • Avaliação continua • Comunicação, comunicação, comunicação • Liderança • Empenho e vontade de ganhar! Pág. II /___ VENDER Módulo X – Planeamento Estratégico do Processo de Venda FASES – Preparação (negociação do projecto) – Planificação do desenvolvimento da sub-temática (elaboração da Grelha de Planificação) Comunicação – Realização de mapa de Gantt Avaliação – Divisão de tarefas…

O que é deficiência visual? A deficiência visual é definida como a perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da visão. O nível de acuidade visual pode variar, o que determina dois grupos de deficiência: Cegueira – há uma perda total da visão ou pouquíssima capacidade de enxergar, o que leva a pessoa a necessitar do Sistema Braille como meio de leitura e escrita. A criança que enxerga estabelece uma comunicação visual com o mundo desde o seu nascimento porque é estimulada a olhar tudo ao

RESUMO SOBRE O TEXTO “INTEGRAÇÃO SOCIAL & EDUCAÇÃO PARA SURDOS” O texto trata das abordagens educacionais tradicionais, sendo elas o oralismo e a comunicação total. A comunicação caracteriza o surdo de maneira diferente do oralismo. Sendo assim, o surdo não é visto apenas como portador de uma doença tratável medicinalmente, que poderia encontrar cura, considerada a surdez como uma marca que compromete suas relações sociais e seu desenvolvimento afetivo e cognitivo. Acredita-se que…