Resumo Sobre Aprendizado E Desenvolvimento De Vigotsky

em Psicopedagogia. ITUVERAVA 2012 RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão sobre a importância da motivação na sala de aula e como a mesma auxilia no processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Aprendizagem, Conhecimento, Ensino, Motivação. INTRODUÇÃO A educação requer ação e como resultado acontece o conhecimento. O educador deve descobrir meios, recursos para fazer com que os educandos desenvolvam o aprendizado, fornecendo estímulos para que os…

amada e sente que se acredita nela. O colégio fundamentado: Vigotsky, que para ele a aprendizagem é produto da ação dos adultos que fazem a mediação no processo de aprendizagem das crianças; Freinet que introduziu a vários principios e conceitos entre eles: A expanssão livre ou a liberdade de ser, a valorização da natureza, o individual, o coletivo e as práticas de comunicação; Maria Montessore: Que infatiza o aprendizado da leitura e da escrita, mas cedo com crianças antes…

PEDAGOGIA) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Vitória-ES, 2009. RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo principal a reflexão sobre a importância do lúdico e a relação que este tem como principal facilitador para o ensino da criança, e no sentido de mostrar o seu significado e da sua importância e o quanto ele é indispensável durante o aprender no desenvolvimento infantil, utilizou-se de pesquisa bibliográfica tendo como definição de termos…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES ARTIGO Trabalho apresentado à disciplina Educação, Desenvolvimento Humano e Relações Intersubjetivas, ministrados pelos professores: Dr Nilda Bentes, Dr.Marta Genú e Dr. Pedro Sá. como requisito de avaliação junto ao Programa de Mestrado em Educação, na…

angústias. A teoria freudiana mergulhou na química dos sonhos e no labirinto inquietante da dimensão sexual que nos constitui. Um dos maiores pensadores e utopistas de todos os tempos, Sigmund Freud questionou crenças e valores a partir do desenvolvimento do método psicanalítico. A revelação do inconsciente e, consequentemente, das verdades que poderiam ser trazidas à tona, modificou a fronteira entre consciência e racionalidade. Obras fundamentais como A interpretação dos Sonhos…

DISTÂNCIA: CONCEITOS, HISTÓRICOS MEIOS E RECURSOS. 1. É o ensino realizado com o professor longe dos alunos, ou seja o professor se faz presente no próprio material. As características são: Separação do professor e aluno no espaço; Controle do aprendizado realizado mais intensamente pelo aluno do que pelo professor distante; Maior autonomia ao aprendente; Comunicação entre alunos e professores é mediada por meios de comunicação tecnicamente disponíveis, sejam eles impressos,…

SOUSA, Manuela. Educação Inclusiva. 2007. 40 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão e Organização da Escola) – no Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Araçuaí, 2007. RESUMO Igualdade de oportunidades educacionais, respeito e valorização das diferenças, convivência, tolerância, solidariedade. Aí estão alguns dos conceitos que fundamentam as políticas sociais, conforme elas se estruturam modernamente;

REFLETINDO O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO Artigo apresentado ao Centro Universitário Claretiano, com requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em pedagogia metodologia da pesquisa científica RESUMO O presente Artigo “Refletindo o lúdico como estratégia de ensino” tende a evidenciar a utilização do lúdico como estratégia de ensino para superação das dificuldades de aprendizagem. Os principais autores que deram sustentação teórica…

CAMPINA GRANDE, PB ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: VISANDO FACILITAR O ENSINO-APRENDIZAGEM 1Ailton de Melo 2Ediane Araújo Arruda 3 Marília de Souza Sales 4 Orientador – Prof. Especialista Magno Afonso Martins Barbosa RESUMO O lúdico é um fator primordial na formação social e profissional do ser humano. A presença do mesmo na educação possibilita o processo de melhoramento do ensino-aprendizagem, além de ser um ótimo recurso facilitador para a…

br/index.php/textolivre Ano: 2013 – Volume: 6 – Número: 1 O USO DE FERRAMENTAS DA INTERNET NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E SEUS REFLEXOS NA INCLUSÃO SOCIAL DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS Lucas Araujo Chagas/Universidade Federal de Uberlândia RESUMO: Nas últimas décadas, juntamente com a consolidação da língua inglesa como língua franca, novas tecnologias começaram a ganhar espaço no seu ensino/aprendizagem. Estas possibilitaram incrementar o processo de ensino de línguas…