A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COMO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COMO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM RESUMO Este artigo objetiva revermos, ainda que parcialmente, alguns aspectos sobre o processo de ensino aprendizagem oferecido as crianças, e se estes aspectos são condizentes com a atual situação que se encontram estas crianças na escola, não poderíamos deixar de mencionar a importância da escola neste processo, desde sua ideologia de ensino até a formação dos profissionais que ali atuam. Palavras-Chave: Pensamento; Fala; Aprendizagem; Meta Cognição; Interação. INTRODUÇÃO Para alcançar o objetivo primordial, que é desenvolver a criança em todos os pontos necessários que facilitem sua maneira de encarar e enfrentar o mundo do qual fará parte, a escola e seus docentes precisam conhecer o máximo possível dos estudos voltados para as crianças na intenção de saberem lidar com as adversidades e contratempos que porventura encontrarem em seu dia-a–dia na sala de aula. Sem dúvida nenhuma, conhecer e principalmente aplicar mais profundamente o repertório de estratégias de aprendizagem no ensino das crianças, oferecidos por pesquisadores, constitui um passo fundamental para o enriquecimento da capacidade de aprender das crianças, prevenindo já de antemão as dificuldades de aprendizagem em idades precoces, bem como para, também, avançar no sentido de uma teoria mais compreensiva, que nos dê os resultados positivos almejados. DESENVOLVIMENTO A aprendizagem é um processo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação da professora-tutora a distância Helen Rose Ap. Silva Pedroso Coelho. Ribeirão Preto 2012 Resumo: Atualmente, a importância da psicologia dentro da pedagogia e sua vasta colaboração para a educação, é um tema de…

AS FASES DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO ÂMBITO DA PSICOLOGIA RESUMO O presente estudo trata das fases de desenvolvimento da criança no âmbito da psicologia, e tem por finalidade identificar e compreender a importância que cada fase tem no decorrer do desenvolvimento infantil, dentro das teorias de Piaget, Vigotsky e Wallon. Portanto, é bom destacar o quanto os estudos colaboram para que venhamos perceber com clareza as diversas fases de desenvolvimento infantil. A…

sociocultural Processos internos e influências externas Rejani da silva cerqueira Professor- Malu da Conceição Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0658) Psicologia da Educação e Aprendizagem 02/05/013 RESUMO A psicologia contribui para o desenvolvimento e Aprendizado do ser humano, pois é através de pesquisas e tórias que muito tentam explicar como se aprende e de que forma se aprende melhor. Atualmente…

4 2. Jean William Fritz Piaget 6 3. Henri Paul H. Wallon 8 4. Lev Semenovick Vigotsky 10 Considerações Finais 11 Referências …

REGO, Teresa Cristina – Vigotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação – 22 ed.- Petrópolis, RJ: Vozes,2011.- O livro Vigotsky uma perspectiva histórico-cultural da educação da autora Teresa Cristina Rego, está dividido em 04 capítulos, entretanto este resumo traz apenas o capitulo III, e os tópicos 1, 2 e 5. Tereza Cristina rego traz de forma bem clara as definições entre inatismo e ambientalismo num contexto educacional, é possível salientar que Vigotsky traz criticas…

Reis SILVA, Elisangêla Oliveira Carvalho FERREIRA, Luciana Lopes Orientadora: COIMBRA, Dayane Freitas Lourdes Rodrigues Especialista Profª: Rinalda Bezerra Carlos Resumo Desenvolvemos este estudo…

PSICOLOGIA E O TEATRO Edinéia Correia Professor - Eunice Maria da Silva Faculdade Metropolitana de Rio do Sul - FAMESUL Curso Pedagogia (PED - 0623) – Psicologia e o Desenvolvimento Humano 06/11/12 RESUMO Este trabalho trata da interação do teatro com a psicologia no contexto das escolas comuns. O problema de pesquisa foi como estimular os alunos a participar das aulas de teatro desenvolvendo uma aprendizagem lúdica, estabelecendo uma ação interdisciplinar entre as…

4 2. JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET 5 3. HENRI PAUL H. WALLON 6 4. LEV SEMENOVICK VIGOTSKY 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9…

COELHO 406532 - Ana Maria Lopes (a.maria.lopes.1986@gmail.com) 422924 - Margarete Ritzel (margareteritzel@hotmail.com) 405375 - Paula do Nascimento (paulalepper@hotmail.com) 406562 – Tatiane Regina Haack (tatynha.r.h@hotmail.com) Resumo: Neste trabalho de psicologia, estaremos sistematizando alguns pressupostos básicos das teorias do desenvolvimento Sigmund Schlomo Freud, Sir Jean William Fritz Piaget, Henri Paul Hyacinthe Wallon e Lev Semynovich Vigotsky.…