Resumo Sobre A Pedagogia Realista

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro Universitário IBERO-AMERICANO PIRITUBA CURSO PEDAGOGIA A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA São Paulo-SP 2010 DAMARIS DE SOUZA GOUVEIA DOMINGUES – RA 2094142819 MARCIA ADRIANA SILVEIRA MARIANO – RA 4137198966 ROSECLÉIA APARECIDA PONTES – RA 2063132861 LINEIDE SOUZA TEODORO – RA 2072131699 MONICA PROMENT – RA 2070142573 A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO

CURSO DE PEDAGOGIA ARTES VISUAIS: A CRIANÇA, O DESENHO E A EXPRESSIVIDADE INFANTIL Esmerinda D’ Aparecida Neves APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 ESMERINDA D’ APARECIDA NEVES ARTES VISUAIS: A CRIANÇA O DESENHO A EXPRESSIVIDADE INFANTIL Artigo de Conclusão do Curso de Pedagogia, apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da prof.(a) Ms. Milna Martins Arantes, como parte do requisito para a conclusão do curso de Pedagogia.…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃ O DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL UNIDADE 1 BASE LEGAL DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 1. Faça uma análise do Art. 1º da Lei nº 5.564 de 21 de dezembro de 1968 e registre. R: (ao assistir o educando em grupo ou individualmente esta possibilitando o alargamento de seu conhecimento bem como uma pré-apresentação do mundo do trabalho onde poderá chegar…

Prof. Dr. Mauro Fernando Meister Resumo Crítico do livro “Fundamentos Bíblicos e Filosóficos da Educação” Elvira Cristina de Azevedo Oliveira São Paulo 2012 Introdução Um dos maiores nomes da educação brasileira, Demerval Saviani, assim descreve o que é Filosofia, para em seguida explicitar o objeto de estudo da Filosofia da Educação: (...) podemos, finalmente, conceituar a filosofia como uma reflexão (radical, rigorosa e de conjunto) sobre os problemas que a…

RELAÇÕES DE PODER NA ESCOLA: ADMINISTRAÇÃO E PARTICIPAÇÃO, UM DIREITO DE TODOS 1 Érica Lumi ORIMOTO 2 Fabiana Rocha da SILVA2 RESUMO Este artigo discute a situação da administração escolar e as relações de poder existentes dentro das escolas. Referimo-nos também as conseqüências dos diferentes modos de exercer o poder. Por fim, buscamos propor uma maneira de gerir a instituição escolar de modo a permitir a participação ativa de todos os membros. Palavras-chave: Poder. Administração.

EDUCAÇÃO ESPECIAL: Historicidade e Legislação Taciano Luiz Coimbra Domingues Mariana Rosa Cavalli Domingues Lins – SP 2009 EDUCAÇÃO ESPECIAL: Historicidade e Legislação RESUMO O presente estudo se propõe a percorrer a historia da Educação Especial a partir da idade média chegando até os dias atuais. Na Europa do século XVIII já havia escolas de Educação Especial. Nos Estados Unidos e no Brasil elas só surgiram no século XIX. As escolas especiais no Brasil sempre…

A EDUCAÇÃO NOS QUINHENTOS, NOS SEISCENTOS E NOS SETECENTOS Mário Alighiero Manacorda RESUMO Este artigo tem por objetivo, informar sobre as propostas de reformulação na Educação no Período de Quinhentos, Seiscentos e Setecentos, contribuindo assim para o esclarecimento de livros, textos e outros artigos formulados. A educação nos Quinhentos e Seiscentos abrange a escola no contexto da reforma protestante, no momento da contra reforma, abarcando também a educação através da…

debate sobre metodologias e conceitos a partir dos 80. Hoje propostas refletem atuações em arte e são baseados: Nas necessidades dos alunos (culturais, ambientais, psicológicas). Na arte como sistema próprio de conhecimento. Na percepção e verbalização dos alunos como base da experiência estética. Na interdisciplinaridade dos métodos de ensino de arte. Na necessidade de mudanças na formação dos professores de arte. Algumas tendências no ensino da arte: a pedagogia tradicional, a…

livro Resenha: inúmeros tipos de textos se caracterizam por apresentar informações selecionadas e resumidas sobre o conteúdo de outro texto. Outros além de apresentar informações, também apresentam comentários e avaliações. Os primeiros são resumos e os segundos são resenhas.” Percebe-se então que a resenha é um modo mais ampliado para analisar determinado assunto, diferentemente do resumo que é somente informações do texto original de modo sucinto. “Segundo a coordenadora Anna…

Portuguesa - MEU RESUMO Enviado por MARCIAMARIA09 06/04/2014 860 Palavras PÁGINA 1 DE 4 ETAPA 2 Passo 1 (Aluno) 1 Pesquisar os conceitos de letramento e alfabetização pela leitura do artigo de SOARES, Magda. Letramento e alfabetização: muitas facetas. In: Revista Brasileira de Educação, jan./fev./mar./abr., no. 25, 2004, p. 5-17. Disponível em: . Acesso em: 04 nov. 2013. 2 Identificar os principais tópicos sobre os conceitos de alfabetização e letramento e elaborar um resumo. A…