Resumo Ser Professor Um Dialogo Com Henri Wallon

AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, por iluminar e abençoar nossa trajetória por sua imensa generosidade para conosco que disponibilizou pessoas sábias e compreensivas que nos ajudaram sempre nesta jornada. A todos nossos professores que contribuíram e enriqueceram nossos conhecimentos em toda nossa vida acadêmica. A nossa orientadora Prof.ª Ma. Mirlane Moreira Gomes, por nos ajudar com seus ensinamentos, paciência e sempre nos mostrar que conseguiríamos vencer esta etapa de

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Centro Universitário Leonardo Da Vinci-UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 0587) – Currículo: Teoria e Pratica 03/07/2013 RESUMO Devido a importância da ação psicomotora sobre a organização da personalidade da criança, é indispensável ao trabalho educativo que venha promover um melhor desenvolvimento de suas potencialidades, levando-se em conta os objetivos propostos e as atividades relativas à idade que…

perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. Drummond SUMÁRIO RESUMO.......................................................................................................5 I – INTRODUÇÃO.........................................................................................6 II – PRINCIPAIS…

ISSN 2238-300X O MOVIMENTO CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL THE BODY MOVEMENT IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION Marcus Vinícius Palmeira Silva1 Resumo: O presente artigo tem como objetivo desenvolver uma análise sobre a situação atual dos conhecimentos produzido na área da Educação Física relacionados ao Movimento na Educação Infantil. Diante dessas reflexões, somos conduzidos a repensar uma concepção de Educação Infantil que leve em consideração o papel do movimento corporal da criança no…

BRINCAR E DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA ANÁLISE REFLEXIVA Tiago Pereira Gomes1 Genivaldo Macário de Castro2 RESUMO O presente trabalho é resultado de um estudo teórico que visa compreender o brincar e desenvolvimento infantil, partindo como ponto principal as concepções teóricas de Vygotsky, Piaget, Kishimoto, Wallon e outros autores de grande relevância. Abordamos o brincar que está presente em todas as culturas, em todas as épocas, fazendo parte da vida individual e coletiva. Crianças

HUMANA: COMPROMETIMENTO, INTEGRAÇÃO, COMPANHEIRISMO E IDENTIDADE MEIRA, Vicktória Rodrigues EIXO TEMÁTICO: A transmissão de valores através do futebol para a constituição de uma sociedade mais solidária. RESUMO: Este relato de experiência critica a falta do trabalho moral que deveria ser efetuado nas aulas de futebol, durante os treinamentos e campeonatos da divisão de base do clube de futebol Vila Nova FC. Foi percebida ao longo das aulas uma despreocupação sobre a construção…

possível a conclusão desta monografia. Aos meus colegas de classe, pelo convívio fraternal e familiar, que me acolheram com muito respeito. A todos que de uma forma ou de outra, contribuíram para com este trabalho em especial ao Professor/Coordenador Elsio Corá, pelo incentivo, atenção e confiança creditada. MUITO OBRIGADA !!! DEDICATÓRIA

A AFETIVIDADE: PROFESSOR/ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marisa da Silva Sousa Rosana Cristina Cecílio Roseli T. S. Teixeira RESUMO _________________________________________________________________________ O presente artigo resultou de uma pesquisa bibliográfica qualitativa…

Daniela Leal Teorias da aprendizagem: |1 Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex.…

RESUMO A Afetividade na Relação Professor-Aluno constitui um trabalho sobre o qual a autora tem por finalidade demonstrar o quanto pode ser eficaz para a aprendizagem um relacionamento positivo, aberto, democrático em sala de aula. Tendo como suporte as idéias de Cláudio J. P. Saltini e Pedro Morales, relata de modo objetivo o histórico dos afetos, como a afetividade colabora na facilitação da aprendizagem e como fazer um trabalho através do relacionamento afetivo que seja a favor do