Resumo Seculo Xx Educação E Pedagogia

CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PEDAGOGIA IZABEL CAMILA SANTOS DE CARVALHO FICHAMENTO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA Fichamento apresentado no curso de Pedagogia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Fundamentos teóricos da Matemática no 2º período, sob a orientação da Professora Mestre Helena. Paripiranga Abril de 2014 Freire, Paulo pedagogia da autonomia:…

HELENA ANTIPOFF E MANOEL BOMFIM NO CONTEXTO PSICOSSOCIAL E EDUCACIONAL DOS SÉCULOS XIX E XX Eryck Macena Siade de Azevedo* Keren Campelo de Souza* Rebeka Janaina Silva* Resumo O presente artigo apresenta uma discussão do cenário educacional do Brasil no século XIX, tendo como parâmetros suas condições de ensino naquela época, como se lidava com o indivíduo e suas particularidades, dificuldades e como sua melhoria pôde ser obtida a partir das contribuições de Helena Antipoff e…

ATUAIS DA EDUCAÇÃO MOACIR GADOTTI Professor da Universidade de São Paulo e Diretor do Instituto Paulo Freire. Autor, dentre outras obras, de Perspectivas atuais da educação. Resumo: O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. A pergunta que se faz é: qual educação,…

Silva Resumo O presente artigo faz uma reflexão acerca da formação do professor no Brasil e ao mesmo tempo um resgate da história da educação nestes últimos anos, considerando o papel do professor, o currículo e a organização do ensino. Categoria: Educação Para se entender a importância do papel do professor e sua formação como fator-chave para o sucesso educacional de um país, se faz necessário resgatar a trajetória histórica da educação, sobretudo a brasileira ao longo dos…

CHUEIRI-Psicóloga Escolar,Mestre em Educação pela PUC-MG. 2 RESUMO DO TEXTO O texto de Mary Stela Ferreira Chueiri,tem como objetivo analisar a relação entre as concepções pedagógicas e os significados assumidos pela avaliação no contexto escolar.Está subdividido em quatro momentos,cada momento trata de uma concepção e no final do texto,conclui que elas convivem em um mesmo contexto escolar e que as mudanças verificadas estão relacionadas com as concepções de educação orientadoras das…

Cadernos de História da Educação – v. 12, n. 1 – jan./jun. 2013 143 A PRESENÇA DE DILTHEY E DE DURKHEIM NA CONSTITUIÇÃO DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL NO SÉCULO XX* The presence of Dilthey and Durkheim in the establishment of the discipline of History of Education in Brazil in the 20th Century Décio Gatti Júnior** RESUMO Trata-se da comunicação sintética dos resultados de investigação recente no âmbito da História Disciplinar da História da Educação, na qual…

Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert JHENIPHER DA SILVA BARRETO Preconceitos e manifestações étnicos raciais no Ensino Médio “Educação das relações étnico-raciais e a luta contra o preconceito na instituição escolar” Campos dos Goytacaze 2013 JHENIPHER DA SILVA BARRETO Preconceitos e manifestações étnicos raciais no Ensino Médio “Educação das relações étnico-raciais e a luta

dedicatórias e agradecimentos, resumo, sumário e listas, são considerados: Escolha uma: a. Elementos extras b. Elementos pós-textuais c. Elementos pré-textuais d. Elementos obrigatórios e. Elementos textuais 02.Sobre a norma técnica para referência de documentos é correto afirmar que: Escolha uma: a. Esta norma dispõe-se a determinar a preparação e compilação de referências de material utilizado para a produção de documentos e para inclusão em bibliografias, resumos, resenhas, recensões…

Resumo Coletivo Como diretora de um curso superior, que se propõe a participar do programa de Alfabetização Solidária, percebi a importância do movimento como uma possibilidade de construção e resgate da cidadania por uma parcela da população que não teve acesso à escola no momento devido da infância. Essa participação tornou-se o eixo norteador do estágio da faculdade, oportunizando também

Resumo: A arte mostra-se presente na história da humanidade desde os tempos mais remotos. Sem dúvida, ela pode ser considerada como sendo uma necessidade de expressão do ser humano, surgindo como fruto da relação homem/mundo. Por meio da arte a humanidade expressa suas necessidades, crenças, desejos, sonhos. Todos têm uma história, que pode ser individual ou coletiva. As representações artísticas nos oferecem elementos que facilitam a compreensão da história dos povos em cada período. Com