fichamentos

AGES
FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
PEDAGOGIA

IZABEL CAMILA SANTOS DE CARVALHO

FICHAMENTO:
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA
SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA

Fichamento apresentado no curso de Pedagogia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Fundamentos teóricos da Matemática no 2º período, sob a orientação da Professora Mestre Helena.

Paripiranga
Abril de 2014
Freire, Paulo pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa / Paulo Freire – 46º ed – Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013 Izabel Camila Santos de Carvalho¹
RESUMO:
O autor Paulo Freire foi um respeitado e conceituado educador brasileiro. Ele desenvolveu um método de alfabetização popular chamado “Método do Paulo Freire”. Também criou o MOVA – Movimento de Alfabetização, que é um programa público de apoio a educação em salas comunitárias, adotado por várias prefeituras. Esta obra foi publicada em 1996. É a penúltima publicação de Paulo Freire, e a última em vida. Freire foi um dos pensadores mais citados da América Latina no século XX. Sua visão marxista do mundo aparece muito claramente neste livro, mas com uma leitura peculiar, que alia tanto a estrutura de pensamento própria do marxismo – no uso de conceitos como classe, ideologia, dominação, etc – mas também como uma negação do determinismo da História, ao quais muitos outros pensadores desta linha têm como característica. Outra leitura de Marx que o diferencia dos demais é na sua crença em Deus. Paulo Freire era um otimista, pois acreditava que esta era a condição natural do ser humano. E por toda a sua obra se vê claramente essa disposição ao otimismo do autor.

1 PRÁTICA DOCENTE

1.1 CITAÇÕES

“Não há decência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de