Resumo Saber Pensar De Pedro Demo

World University Press, 1996. 560 p. CASTRO, Claudio de Moura. A prática da pesquisa. São Paulo : MacGraw-Hill, 1977. 156 p. CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. 4 ed. São Paulo : Makron Books, 1996. 209 p. CONTANDRIOPOULOS, Andre-Pierre; CHAMPAGNE, François, POTVIN, Louise, et. al; SOUZA, Silvia Ribeiro de, Trad. Saber preparar uma pesquisa. 2 ed. São Paulo : Hucitec Abrasco, 1997. 215 p. CROSSEN, Cynthia; TEIXEIRA, Roberto, Trad. O fundo falso das…

TEORIA DO CONHECIMENTO E VALORES Sunta Amabile Giacomim Aluna do 4° período do Curso de Filosofia Ademir de Castro Costa Professora de Sociologia dos cursos de Ciências da Educação RESUMO Pensar em teoria do conhecimento é exigir uma reflexão das mudanças ocorridas na sociedade do conhecimento tendo como base o processo crescente de informatização da vida em sociedade. A realidade, nas duas últimas décadas, tem a marca da ciência e tecnologia , ou do conhecimento. Sob…

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO PARA A FORMAÇÃO CIENTÍFICA DE EDUCANDOS DO ENSINO SUPERIOR Alessandra Cristiane dos Santos Fábio Lustosa Ferreira RESUMO A educação brasileira infelizmente ainda é muito fragilizada, a falta do hábito pela pesquisa está desde cedo presente no processo de aprendizagem dos jovens, e acaba por influenciar na sua vida acadêmica, já que a qualidade do ensino médio é insatisfatória e acaba muitas das vezes causando grande conflito…

nota parcial da disciplina: Avaliação e Currículo no 2º período, sob a orientação do professor Társio Roberto Macedo. Paripiranga Outubro de 2014 REFERÊNCIA: DEMO, Pedro. – Avaliação Qualitativa-10º Ed. Campinas, SP: autores, Associados, 2010 –(Coleção polêmicas do nosso tempo; 25) RESUMO: Pedro Demo, nascido em 1941 é autor, educador e sociólogo, foi professor em diversas universidades brasileiras. Atualmente está na Universidade de Brasília, sendo…

finalização da disciplina de Políticas de Gestão e Organização da Educação Nacional. Licenciatura em Ciências Biológicas – Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do sul Professor (a): Cristina Bandeira Townsend São Vicente do Sul 2013 RESUMO: Este artigo ressalta a importância e o comprometimento de humanização entre professores. Numa primeira parte vamos entender como seria a educação, a escola dos sonhos de todos os professores. Vamos tentar compreender estes…

A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Max Mauro Tavares Portes[1] Resumo Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da ética na formação do educador. Para isto, fez-se, num primeiro momento, uma conceituação de educação, ancorado nas posições de Emilie Durkheim, Hannah Arendt e Pedro Demo (1996). Num segundo momento trabalhou-se a temática da educação moral, utilizando-se de teóricos como Lia Diskin e Laura Gorressio Roizman, Ana Lúcia Valente e Antônio…

Santos de Sousa Alisson José Monteiro Andreza Ferreira Sá Eliane Pantoja Pereira Fabiana de Almeida da Costa Lourdes Ferreira Sousa Nádia Lorena Sousa de Moraes Moises Assis Raylan Sebastião Santarém-Pará 14 de Novembro de 2014 RESUMO O trabalho tem como objetivo tratar sobre uma reflexão critica a respeito da escola, aluno e suas complexidades, tendo a escola como um centro de reprodução da ideologia de uma classe dominante que possui interesses sobre outras…

História, Geografia e Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental, como parte das exigências para a obtenção do título de Pós Graduado em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares. Orientador: Professor Mestre Nelson Cesário da Silva. Resumo: A Internet se disseminou na sociedade brasileira de forma muito acelerada. Nos últimos anos, sua presença nas escolas vem sendo discutida sob vários aspectos: facilidade de acesso as informações, possibilidade de plágio,…

Pedagogia DIDÁTICA Atividade Prática Supervisionada apresentada à Profa. Ausdy N. Castro da Faculdade Anhanguera – Uniderp para fins de avaliação nesta disciplina do curso de Pedagogia. 2014 RESUMO Esta Atividade Prática Supervisionada tem por objetivo a elaboração de um relatório contemplando os desafios enfrentados na prática docente. Uma reflexão sobre a prática docente em todos os aspectos do processo didático:…

contribuição para o processo ensino-aprendizagem dos alunos Sandra Regina Rosa da Costa Instituto Superior de Educação – ISEI – ASSELVI Curso Normal Superior (NEF 47) – Trabalho de Graduação 02/04/04 RESUMO A utilização da pesquisa como suporte pedagógico no processo de ensino-aprendizagem contribui e facilita o fazer pedagógico do professor desde que a mesma seja no sentido de princípio educativo no processo de ensinar.O…