Antropologia e Educação

Sandra Pereira-Tosta Antropologia e educação: culturas e identidades na escola Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, vol. 3, núm. 6, enero-junio, 2011, pp. 413-431, Pontificia Universidad Javeriana Colombia Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281021734010 Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN (Versão impressa): 2027-1174 articulosmagis@javeriana.edu.co Pontificia Universidad Javeriana Colombia Como citar este artigo Fascículo completo Mais informações do artigo Site da revista www.redalyc.org Projeto acadêmico não lucrativo, desenvolvido pela iniciativa Acesso Aberto Antropologia e educação: magis culturas e identidades na escola Anthropology and Education: Cultures and Identities at School Anthropologie et éducation: cultures et identités à l'école Data de recepção: DEZEMBRO 11, 2009 | Data de aceitação: ABRIL 6, 2011 Encontre este artigo em http://magisinvestigacioneducacion.javeriana.edu.co/ Impreso: SICI: 2027-1174(201106)3:62.0.TX;2-K; Electrónico: SICI: 2027-1182(201106)3:62.0.CO;2-B Escrito por Sandra Pereira-Tosta Resumo Este artigo aborda a interdisciplinaridade entre os campos da antropologia e da educação, considerando-a necessária para se compreender uma das questões fundamentais na escola: as culturas e as construções de identidades que permeiam os processos de aprendizagem e socialização. Nessa perspectiva, é feita uma discussão sobre…

UNIVERSIDADE DE INSPIRAÇÃO CRISTÃO-INACIANA DR. DEGISLANDO NÓBREGA DE LIMA* Resumo: Este trabalho trata da relação entre teologia e sociedade a partir de uma abordagem histórica e busca, em termos prospectivos, uma conexão com a inspiração inaciana em vista de uma teologia em diálogo e servidora da fé e da promoção da justiça. Palavras-chave: Inspiração inaciana, teologia e universidade, teologia e diálogo. THEOLOGY IN DIALOGUE WITH SOCIETY: OUTLINING AN APPROACH IN A…

O taekwondo e sua contribuição na educação infantil: um estudo lúdico El taekwondo y su contribución en la educación inicial: un estudio lúdico Curso de Educação Física Faculdade Metropolitana (Brasil) Osiel Martins Costa Vanderlei Ferreira dos Santos José de Arimatéia de Souza Bernaldino Gilmar dos Santos Nascimento Francisco Tadeu Reis de Souza p.jrvalentim@gmail.com Resumo A pesquisa tem como finalidade realizar estudo de…

nove anos, muitas dúvidas surgiram. O projeto que ampliou o tempo de duração do Ensino Fundamental obrigatório de oito para nove anos foi sancionado pelo presidente na época Luis Inácio Lula da Silva em fevereiro de 2006. Isso significa que o Ensino Fundamental como conhecíamos, da 1ª à 8ª série, passou a contar com nove anos. Na prática a última fase da Pré-Escola passou a ser considerado o 1º ano do Ensino Fundamental. Conheça a Lei: Todas essas mudanças foram pautadas em inúmeras…

FEEDBACK AUMENTADO NO TREINAMENTO DO ARREMESSO DE PESO PARA INICIANTES Joinville 2010 DÉBORA C. PATRÍCIO FÁBIO DOS SANTOS RAFAELA PEREIRA UTILIZAÇÃO DO FEEDBACK AUMENTADO NO TREINAMENTO DO ARREMESSO DE PESO PARA INICIANTES Trabalho de conclusão da disciplina de APMO, aplicada no quarto semestre De 2010, pelo professor Kelvin, na Faculdade de Educação …

EDUCADORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E METODOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS. CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Orientador: 1-RESUMO O presente artigo tem como proposta compreender o autismo, colaborar na inclusão escolar das crianças com déficit de aprendizagem e orientar profissionais da educação para que tenham conhecimentos que os ajude a encarar a…

TAE KWON DO PARA CRIANÇAS MANAUS/AM 2014 ALUNO: Denis Costa Sarmento TAE KWON DO PARA CRIANÇAS Trabalho final apresentado a liga nacional de tae kwon do – LNT para graduação de faixa preta – 1° Dan. MANAUS/AM 2014 SUMÁRIO Introdução................................................................................................................................1 Taekwondo para crianças…

A PEDAGOGIA CATÓLICA CLÁSSICA E A PROPOSTA PEDAGÓGICA JESUÍSTICA CONTEMPORÂNEA Zildete Inácio de Oliveira Martins Resumo: o artigo sobre a ‘Pedagogia Católica e a proposta jesuítica contemporânea’ permite conhecer os princípios e as estratégias da pedagogia jesuítica clássica e contemporânea aplicadas no ensino superior católico nacional. A aplicação da Ratio Studiorum foi coroada em toda parte, com êxito incontestável. A pedagogia adotada pelos jesuítas caracterizou-se pelo…

Especialização em Aprendizagem Motora (Volume II) Organizadores Luis Augusto Teixeira Victor Hugo Alves Okazaki Andréa Cristina de Lima Carla Ferro Pereira Sylvia Lúcia de Freitas Elke dos Santos Lima Laboratório Sistemas Motores Humanos Departamento de Biodinâmica MCH Escola de Educação Física e Esporte Universidade de São Paulo Edição: Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo Capa: Luís Augusto Teixeira Editoração eletrônica: Andréa Cristina de…

Psicologia & Sociedade; 21 (1): 65-74, 2009 COMPETÊNCIA SOCIAL, INCLUSÃO ESCOLAR E AUTISMO: REVISÃO CRÍTICA DA LITERATURA1 Síglia Pimentel Höher Camargo e Cleonice Alves Bosa Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil RESUMO: O autismo se caracteriza pela presença de um desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social e comunicação, assim como pelo repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Estas características podem levar a um…