Resumo Saber Pensar De Pedro Demo

978-85-61091-05-7 VI EPCC Encontro Internacional de Produção Científica Cesumar 27 a 30 de outubro de 2009 INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM CONTABILIDADE E SOCIEDADE NO BRASIL NOS ÚLTIMOS 20 ANOS Pedro Ylunga Costa da Silva 1; José Santo Dal Bem Pires2, RESUMO: Este trabalho tem como objetivo investigar a produção científica brasileira nos últimos 20 anos, referentes à Contabilidade e Sociedade, junto aos periódicos ligados aos programas de pós-graduação em…

sabendo das competências necessárias á sua ação, ao mesmo tempo possibilitando a construção das competências básicas (reflexão, argumentação, senso crítico, criatividade etc.), possa criticamente fazer uso dos saberes docentes. É importante que os saberes estejam configurados por saberes distintos, impedindo que o trabalho docente se reduza a um elemento determinado, sugerida apenas pela funcionalidade operacional. O trabalho docente é caracterizado pelo desafio constante. Várias…

GESTÃO DEMOCRÁTICA Célia Souza 1 Yonara Santana RESUMO: O texto discute o caminho percorrido pela educação para se chegar a Gestão Democrática tendo como abordagem, o conhecimento do gestor dentro de diferentes contextos históricos. Em cada momento apontam-se estratégias que contribuíram e que continuam influenciando para a conquista da Gestão Democrática na administração escolar através de um trabalho significativo e participativo na vida da Escola. Palavras-Chave: Participação, conhecimento

METODOLOGIA CIENTÍFICA (Resumo organizado pela Profª Clara Brum) Aula 1: Distinguir os conceitos de senso comum, conhecimento filosófico, científico e discurso religioso. 1. A expressão Metodologia Científica é conhecida de todos, mas, qual é o seu significado? * Se aceita frequentemente como indiscutível a necessidade de organização de nossas tarefas diárias. * Ao formularmos tais questões, estamos nos interrogando sobre o significado e a função da disciplina, bem…

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA CIENTÍFICA NO TRABALHO ACADÊMICO Aluno: Renato Francisco de Carvalho Professor orientador: Marco Roberto Kogima Curso Metodologia Acadêmica 1º/06/12 RESUMO A presente pesquisa visa aprimorar o conhecimento científico, não só apenas de uma mera investigação, mas sim um aprofundamento para que ela seja satisfatória no seu final. A educação é um direito de todos, mas poucos têm esse privilegio em concluir os ensinos fundamental, médio ou superior.

distância – Profª. Mª Uusdy Castro Tutora Presencial – Aline CAMPO GRANDE – MS ABRIL DE 2014 INTRODUÇÃO Este relatório tem por finalidade enfatizar a relevância de um projeto de ensino-aprendizagem, bem elaborado, nos educadores precisamos saber o que vamos fazer desde o primeiro minuto que adentramos em nossa sala de aula, e com a interação do professor e aluno, podemos trabalhar de um modo muito mais competente e fácil. Neste projeto escolhemos um tema que é muito importante…

biologicas apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Organização Pedagógico Escolar Orientador:Tutor(a). Araçuai 2014 Introdução Este trabalho é o resumo de um texto sobre a Importância do Projeto Político Pedagógico para a Organização Escolar. Foram discutidas questões referentes à elaboração do projeto político-pedagógico para buscar compreender o seu significado, sua importância para…

FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Iara Cristina Rodrigues Salomão Oliveira. RESUMO Esse trabalho tem por finalidade, debater a formação docente, destacando as funções desse profissional e a qualidade de sua formação. O texto expõe os dilemas encontrados pela profissão, a começar pela formação do mesmo, enfatizando a preocupação com relação à teoria e a prática, o papel

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: DESAFIOS ENTRE A PRÁTICA E A TEORIA Marilene Damião de Araújo Filha RESUMO Este artigo tem como finalidade definir as experiências vivenciadas no ambiente acadêmico e o percurso realizado durante o desenvolvimento das aprendizagens construídas ao longo do processo, oportunizando conhecer de perto o sistema educacional brasileiro, os principais desafios, as dificuldades, as carências…

O PROFESSOR COMO AGENTE PRINCIPAL DA MUDANÇA DE SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA Cristiana Barra Teixeira* RESUMO O professor como agente principal da mudança de sua prática pedagógica é uma pesquisa bibliográfica. Sua realização teve como intuito abordar a relação entre formação e prática do professor, o sujeito criativo que estabelece a finalidade global do exercício pedagógico, desenvolve com reflexão a sua formação continuada considerando: complexidade do fenômeno educativo e…