Resumo Racionalidade Limitada

Além disso, a observação de que as empresas não agiam de modo a maximizar seu lucro levou os autores a questionar os pressupostos de informação completa (segundo o qual as firmas teriam pleno conhecimento das funções de custo e demanda) e de racionalidade ilimitada (segundo o qual, dado o conhecimento das funções de custo e demanda, as empresas teriam capacidade de resolver perfeitamente o problema da maximização de lucros). O caminho seguido por Hall & Hitch foi propor um novo modo…

ufu Programa de Pós-graduação em Geografia O CONCEITO DE MEIO TÉCNICO-CIENTÍFICO-INFORMACIONAL EM MILTON SANTOS E 1 A NÃO-VISÃO DA LUTA DE CLASSES Lucas Maia Mestre em Geografia, doutorando em Geografia – UFG maiaslucas@yahoo.com.br RESUMO Este texto visa discutir o conceito de meio técnico-científico-informacional em Milton Santos. A tese que defende-se aqui sustenta-se na idéia de que no processo de construção do conceito, Milton Santos considerou indiretamente ou de…

do sujeito como portador 512 de razão ante a um objeto que podia conhecer e sobre o qual existiria uma só verdade. Essa fé na razão impregnaria o programa iluminista para o qual a extensão da razão a todos os campos do conhecimento, se era limitada pelo próprio fenômeno e não poderia ir além desse, não encontraria limites. Nenhum campo havia que não devesse ser submetido à indagação racional, inclusive a política e a religião. A conformação da ciência como o único…

O fim da centralidade do trabalho? André Guimarães Augusto 1 Resumo: o artigo procura discutir a tese do fim da centralidade do trabalho. Para tanto iniciamos analisando a validade e relevância dos argumentos de Claus Offe, um dos principais propositores da referida tese. Em um segundo momento a questão do fim da centralidade do trabalho é recolocada nos Termos propostos por Marx. Nas considerações finais apontamos algumas consequências da tese do fim da centralidade do trabalho.

AVM como requisito parcial para a aprovação na disciplina GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS sob a orientação da professora JUNIA CELIA NICOLA. Brasília – DF 2014 RESUMO O presente artigo trata das conclusões obtidas a partir do estudo da disciplina Gestão de Políticas Públicas e tem como objetivo apresentar um resumo analítico dos principais temas abordados. Para tanto a presente análise utilizou o material bibliográfico disponibilizado em forma de apostila sob o título…

ATUALIDADE DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: OPRESSÃO E EDUCAÇÃO LIBERTADORA ONTEM E HOJE Eldon Henrique Mühl-UPF Resumo: A atualidade e a produtividade da pedagogia do oprimido de Paulo Freire é o tema de análise do presente texto. O objetivo é avaliar a pertinência atual das reflexões realizadas por Freire sobre o processo educativo expressos na obra publicada em 1970, destacando o papel do diálogo e do desenvolvimento crítico diante de uma prática pedagógica autoritária e opressora. Atentando para as

desafiador para aqueles/as que se têm dedicado a ela como objeto de estudo mas também para os/as que militam politicamente para seu reconhecimento como direito das crianças brasileiras e de suas famílias. A incursão a que me proponho, neste trabalho, é limitada nas suas pretensões e no seu escopo. Buscarei examinar preliminarmente as concepções que associam as operações de educar e cuidar como representativas dos programas institucionais voltados para o atendimento à criança…

de racionalidade instrumental, mas não exclusivamente. A defesa dessa tese será aqui apresentada por meio da contraposição entre dois modos de tratar as unidades econômicas, as suas interações e os resultados conjuntos das ações individuais. Um desses modos será denominado de microeconomia reducionista, e o outro, de microeconômica sistêmica. De maneira preliminar, pode-se dizer que, no primeiro caso, os agentes são entendidos como unidades de decisão clarividentes, dotadas de…

....................................................................................................... 16 1.7. ‐ Responsabilidade nos vários níveis da hierarquia ....................................................................... 18 1.8 ‐ RESUMO TAYLOR ........................................................................................................................... 19 2. – FAYOL ...................................................................................................

192 CURRÍCULO E GESTÃO ESCOLAR: territórios de autonomia colocados sob a mira dos standards educacionais Juares da Silva Thiesen Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Resumo No texto, analiso dois movimentos de natureza política que ocupam lugares centrais no âmbito do debate educacional brasileiro: o fenômeno das avaliações externas e a presença cada vez mais expressiva de organismos não estatais nos espaços da formulação