Resumo Questoes Metodologicas

ETNOGRAFIA: ESTEATÉGIA METODOLÓGICA UTILIZADA PARA CONTEXTUALIZAR O CENÁRIO CULTURAL DO CTI DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO* ETNOGRAPHY: METHODOLOGICAL STRATEGER FOR CONTEXTURE OF A CULTURAL BACKGROUND OF A UNIVERSITY HOSPITAL ICC Marisa Antonini Ribeiro Bastos ** BASTOS, MAR. Estratégia metodológica utilizada para contextualizar o cenário cultural do CTI de um hospital universitário. Rev Esc Enf USP, v. 35, n. 2, p. 163-71, jun. 2001. RESUMO O presente trabalho é parte de…

Univ ersidade Estadual de Maringá. ***Mestranda em EF pelo Departamento de EF da UEM. Professora do CESUMAR. (Brasil) Mozar Carlos Pereira Ricci* Ieda Parra Barbosa-Rinaldi** Vânia de Fátima Matias de Souza*** parrarinaldi@hotmail.com Resumo Esse estudo, de caráter descritiv o, objetiv ou analisar como a ginástica geral pode ser desenv olv ida na educação física escolar a partir da pedagogia histórico crítica. Por meio da aplicação de aulas de ginástica geral para alunos…

Mike e a funcionária Telma, do Siarq. A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Nível Superior — pelo apoio financeiro. A todos, que, de alguma maneira, contribuíram para a realização desse trabalho, um grande desejo pessoal viii realizado. RESUMO Este estudo resgata e descreve historicamente a constituição e o movimento da pesquisa acadêmica em Educação Matemática na Unicamp. O material de análise e de referência principal para o estudo foi constituído pelas 188 dissertações…

O MÉTODO POSITIVISTA NAS CIÊNCIAS SOCIAIS: O VIÉS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO José Adersino Alves de Moura (UFPI/UESPI). GT 11 ­ História, Memória e Educação Resumo O objetivo deste artigo é refletir sobre a aplicação do método positivista nas ciências socais, em particular em história da educação. O texto, escrito a partir de investigação de caráter bibliográfico e análise qualitativa de conteúdo, revela algumas implicações da aplicação do método positivista…

RESUMO DO LIVRO “ESCOLA E DEMOCRACIA” RESUMO DO LIVRO “ESCOLA E DEMOCRACIA” Demerval Saviani, nessa obra Escola e Democracia, procuram esclarecer a situação da Educação e a sua relação com a sociedade ao longo do tempo. O livro aborda uma síntese clara e didática das principais teorias da educação. Saviani PARTE do âmbito do fenômeno da marginalidade e da concepção de sociedade que as principais teorias da educação trazem e seu corpo. Ou seja, o texto é divido em quatro partes sendo:…

deve comparar as datas do cronograma para a apresentação dos relatórios parciais e relatório final. Parte 1: Escolher um tema de seu interesse, problema ou questões norteadoras e apresentar no Fórum 2. Parte 2: Planejamento - Escrever pequenos textos contemplando: Justificativas – Por que você escolheu o tema, problema ou questões norteadoras? Objetivos – Qual o objetivo geral que quero chegar? Esse objetivo gera ações que podem concretizar quais objetivos específicos?…

Calenzani TÍTULO DA DISSERTAÇÃO OU TESE: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM SERVIÇO COMO GESTÃO DEMOCRÁTICA DA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA POSSIBILIDADE DE EMANCIPAÇÃO? VITÓRIA RESUMO: Este estudo investiga, numa abordagem bibliográfica documental, dentro de um quadro que se forma em torno das questões da formação continuada de professores e da gestão democrática da escola, as condições e as possibilidades epistemológicas e políticas de a formação continuada de professores em…

INSTITUTO DE FÍSICA DA UFRJ Marta F. Barroso a [marta@if.ufrj.br] Eliane B. M. Falcãob [elianebrigida@uol.com.br] a IF-UFRJ – Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro b NUTES – Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde – UFRJ RESUMO O curso de Física da UFRJ é um curso com alto índice de evasão. Com 120 estudantes ingressantes, formam-se em Física cerca de 10% deste total, e outros 10% concluem algum outro curso. Este trabalho pretende, através da análise de…

.........................................................79 4.4 PRODUÇÃO 2005...............................................................................................................................80 SANTOS, Valdecí dos. Experiências metodológicas na formação de professores de biologia.........80 SANTOS, Valdecí dos. Da relação com o saber. ..............................................................................80 SANTOS, Valdecí dos. Projetos de pesquisa em educação: um…

pegadinhas, propor armadilhas e, fundamentalmente, testar o poder de decoreba dos candidatos. Algumas questões nem com decoreba, como, por exemplo, qual é a opinião de Gargarella (jurista argentino) sobre a teoria da justiça de Rawls? Afinal, é para ler Rawls ou Gargarella? E Gargarella é um autor que conta Rawls melhor que ele mesmo, Rawls? É para ler os originais ou, por derivação, o livro resumo de Simone Goyard-Fabre? Luhmann via Simone GF? Como assim? E quem disse que Simone GF…