lutas aplicadas a educaçao fisica

A ginástica geral na Educação Física escolar e a pedagogia histórico-crítica
T he gener al gy mnastic in the school P hy sical Education and the histor ical-cr itic pedagogy

*Graduado em EF pela Univ ersidade Estadual de Maringá.
**Doutora em EF pela Faculdade de Educação Física da UNICA MP.
Professora do Departamento de EF da Univ ersidade Estadual de Maringá.
***Mestranda em EF pelo Departamento de EF da UEM. Professora do
CESUMAR.
(Brasil)

Mozar Carlos Pereira Ricci*
Ieda Parra Barbosa-Rinaldi**
Vânia de Fátima Matias de
Souza***
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Resumo
Esse estudo, de caráter descritiv o, objetiv ou analisar como a ginástica geral pode ser desenv olv ida na educação física escolar a partir da pedagogia histórico crítica. Por meio da aplicação de aulas de ginástica geral para alunos do ensino fundamental de uma instituição pública do município de Maringá-Paraná-Brasil, apresentamos encaminhamentos metodológicos para o trato com esse conhecimento. A presente pesquisa constituiu-se de quatro etapas: estudo de abordagens metodológicas; localização de como a ginástica geral poderia ser trabalhada a partir da abordagem escolhida; elaboração e aplicação de 12 aulas de ginástica geral com base pedagogia histórico-crítica para alunos de primeira série; e, interpretação das experiências de ensino com a ginástica geral na educação física escolar. Encontramos algumas dificuldades na ação docente com essa abordagem, sobretudo pela falta de experiência dos alunos com uma prática pedagógica que priv ilegie a reflexão crítica. Entretanto, o estudo indica a v iabilidade da ginástica geral como conhecimento da educação física escolar e aponta a necessidade de entender sua dimensão educacional.
Uniter mos: Ginástica. Educação Física escolar. Pedagogia histórico-crítica.
A bstr act
This study , of a descriptiv e character, had as objectiv e the analy sis of how the general gy mnastic can be carried out in the phy sical education teaching in