Resumo Questoes Metodologicas

morreu com 37 anos, vítima de tuberculose. Escreveu aproximadamente 300 trabalhos científicos, cujos temas vão desde a neuropsicológica até a crítica literária passando por deficiência física e mental, linguagem, psicologia, educação e questões teóricas e metodológicas relativas às ciências humanas. Teoria: Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação social, ou seja, de sua interação com outros indivíduos e com o meio. Para substancialidade, no…

RESUMO O estudo de caso suas implicações metodológicas na pesquisa em serviço social Tânia Maria Ramos Godói Diniz O autor inicia sua discussão com a preocupação que os assistentes sociais vêm demonstrando acerca de sua formação profissional estão presentes em uma gama de questões que polarizam a maioria dos debates atuais destes profissionais. O desenvolvimento de uma prática critica requer uma elaboração mais profunda do conhecimento, o que inclui discussões de material de prática,…

Metodologia do Trabalho Cientifico. Manaus - AM 2015 AS MODALIDADES DE TRABALHOS CIENTÍFICOS As diretrizes para a elaboração de uma monografia cientificam, Antônio Joaquim Severino, introduz o assunto, ao relatar sobre exigências metodológicas da elaboração do trabalho científico e apresenta diretrizes para a sua composição. No caso da formação universitária essas exigências garantem bom êxito na aprendizagem e proporcionam aprendizado necessário para o…

Resumo Este trabalho busca investigar o impacto da proposta pedagógica Crítico-superadora na Educação Física brasileira no período de 1992 a 2002. A proposta estudada foi elabora pelo Coletivo de Autores, através do livro Metodologia do Ensino de Educação Física, publicado no contexto das proposições pedagógicas Críticas. O livro aborda uma concepção de sociedade dividida em classes, e onde a pedagogia é a teoria e método que constrói discursos, explicações sobre a prática social e…

O PROFESSOR COMO PESQUISADOR Eny Lopes Fernandes professoeny@yahoo.com.br RESUMO As mudanças de política educacional desenvolvidas pelo Ministério da Educação vêm ofertando cursos de formação continuada para os professores da Educação Básica com o objetivo de formar professores-pesquisador e tornar a pesquisa científica comum no ensino fundamental, médio, e médio inovador (ProEMI). Apesar de todo esforço, os professores ainda não encontraram os meios para desenvolver essa prática,

sistemas globais de pensa-mento. O ambiente precisa ser entendido e administrado como um sistema de processos inter-relacionados. A complexidade do mundo atual exige mapas especializados e rigorosos, pois a informação é uma ferramenta poderosa nas questões de inventário e manejo de nosso planeta. Estamos na era da Informação, e a tecnologia na produção de mapas é a digital. A Partir da década de 1960 o mapeamento por computador passa a ser operacional tanto na produção dos mapas de…

Serviço Social, dando direção de competências e habilidades exigidas no campo de atuação profissional e dando maior destaque às políticas públicas em sua efetivação e na sua prática social. Primeiramente foram realizados pesquisas, debates e resumos parciais com base nas averiguações bibliográficas, textos de links da internet, obedecendo às etapas conforme os nortes da docência; o grupo realizou leitura e debate reflexivo sobre o livro: Como fazer um projeto de pesquisa, entendendo assim

5- METODOLOGIA.................................................................................................................08 6 – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES................................................................................09 7 – RESUMO DO TEXTO “PROFESSOR DO FULTURO”..................................................10 8 – DIAGNOSE DA ESCOLA.................................................................................................11 9 – SITUAÇÃO PROBLEMA E SOLUÇÃO.......

ria-tereza-mantoan/ARTIGOS/Educacao-escolar-de-deficientes....pdf RESUMO: À luz de proposições que fundamentam recentes trabalhos sobre deficiência mental e pedagogia, este estudo faz uma reflexão sobre problemas suscitados pelo desenvolvimento conceitual e fins educativos da educação escolar de pessoas com déficit intelectual, para os quais as investigações estão buscando soluções teóricas, técnicas e metodológicas apropriadas. Palavras-chave: deficiência mental, educação inclusiva

representam, no nosso entender, as contribuições mais relevantes de Clot para o campo da segurança no trabalho. 3. Principais pontos do referencial teórico. CLOT, Y. A função psicológica do trabalho. Petrópolis: Vozes, 2006. Sobre as questões teórico-metodológicas em torno da Clínica da Atividade, recomendamos a leitura Le travail sans l´homme - pour une psychologie des mileux de travail et de vie. Paris: La Découverte, 1995, e o posfácio “Un autre regard sur les usines”. In:…