Resumo Questoes Metodologicas

alfabetização. – Objetivos Específicos: a) Descrever as características culturais e morfológicas da parlenda. b) Proceder a um breve histórico sobre a alfabetização e seus principais métodos, a fim de que esses dados sirvam de apoio às propostas metodológicas de exploração das parlendas como recursos didáticos a serem utilizados para o processo de alfabetização, sugeridos no contexto do presente trabalho. JUSTIFICATIVA Dois espaços de 1,5 A…

ensinar a matéria. Trabalho pedagógico seria o trabalho de ensinar, de modo que o termo pedagogia estaria associado exclusivamente a ensino. Em resumo, a Pedagogia, mediante conhecimentos científicos, filosóficos e técnico-profissionais, investiga a realidade educacional em transformação, para explicitar objetivos e processos de intervenção metodológica e organizativa referentes à transmissão/assimilação de saberes e modos de ação. Ela visa o entendimento, global e intencionalmente…

como Spencer, Mill e Comte contribuíram, significativamente, para o desenvolvimento de grandes teorias e conceitos sociológicos. Não era, porém, preocupação deles estabelecer métodos ou mesmo normatizar o estudo sociológico. Por muito tempo, questões mais complexas como as regras para se observar os fatos, as práticas das pesquisas e o direcionamento das mesmas ficaram indeterminadas. O Fato Social O fato social, em sua definição, apresenta-se como qualquer fenômeno que ocorre…

PESQUISA EM ENFERMAGEM: NOTAS DE ORDEM HISTÓRICA E METODOLÓGICA Magali Roseira Boemer* Semiramis Melani de Melo Rocha** Resumo: O artigo se propõe a algumas considerações sobre a pesquisa em enfermagem no que se refere ao referencial teórico e caminhos metodológicos. Com esse intuito, seus autores resgatam o momento em que a enfermagem passa por um redirecionamento do método clássico de investigação para novas propostas metodológicas, contemplando outros objetos de estudo,…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIDÁTICA – 100h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. O capítulo aponta diferentes concepções de educação, ensino e aprendizagem. Destaque as principais características de cada uma. EDUCAÇÃO, formação de conceitos Formação de valores. Construção de conhecimentos. Desenvolvimento de habilidades e opiniões A educação…

seção de introdução Uma vez estabelecido o tema central do trabalho por meio desse mapa semântico, devemos nos dedicar a contextualizar o tema do trabalho na área de conhecimento pertinente a ele, bem como nos concentrar no seu objetivo. Essas questões compreendem a Introdução do artigo. (...) Dicas para redigir a Introdução: 1. Seja simples e direto. Não há necessidade de impressionar ninguém, apenas tente deixar seu leitor interessado, informando-o sobre o texto que virá…

primeiro capítulo, surgem as demais análises) que inclui um resumo das teses de mestrado apresentadas na Universidade de Brasília e a predominância das investigações produzidas neste programa. A problemática da investigação educativa é enfocada de maneira sistemática, a partir da lógica e da epistemologia da produção científica. Ao contrário de outras publicações, empobrecidas pela visão centrada apenas em questões técnicas e metodológicas, Gamboa traz à tona uma discussão…

direto ou por meio de multiplicadores. Mas infelizmente não têm surgido os resultados esperados, pois um conjunto de circunstâncias e escolhas políticas-administrativas, organizativas e metodológicas que, quando ocorrem, gera dificuldades no campo da formação continuada, onde quer que ela aconteça. Com relação às questões políticas e administrativas o que se constata é uma falta de articulação entre as várias instâncias de gestão do sistema, a descontinuidade dos projetos e programas…

todo pesquisador deve experimentar o ambiente da aula, fazendo dela seu próprio laboratório, abrindo assim os olhos dos alunos para as questões científicas que giram em torno dos conhecimentos transmitidos. O pesquisador deve adquirir uma postura de amante e entusiasta da pesquisa, alimentando um interesse constante em decifrar os enigmas postos pelas questões que se passam na sociedade e uma vontade de saber mais, por amor ao conhecimento. As pesquisas podem ser classificadas segundo diversos

parece difícil e exigente demais, torna-se prazerosa se a compreendermos como uma atividade intelectual criativa que, como tal, exige disciplina e dedicação. Dessa forma, quero convidá-los para um diálogo de orientações em forma de diretrizes metodológicas para a produção de conhecimentos em educação, conhecimentos que venham contribuir para a educação como um processo crítico e transformador. Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis O que é pesquisa? P Marília Freitas de…