Pesquisa e pesquisador

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
CAMPUS SENADOR HEVÍDIO NUNES DE BARROS – CSHNB
CURSO DE LINCENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA
DSCIPLINA: FUNDAMENTOS DA METODOLOGIA CIENTÍFICA
DOCENTE: CHRISTIANY BARROS
DISCENTE: AURILANDIA LEAL E SILVA

PESQUISA E PESQUISADOR

PICOS-PI
26 DE MAIO DE 2014

CONSTRUINDO UM CONHECIMENTO COM BASE NOS CONCEITOS METODOLÓGICOS.
A pesquisa surge da dúvida, da necessidade de explorar o que está sendo estudado, pesquisa-se para comprovar resultados relevantes pertinentes a transformação da sociedade ou a visão da mesma sobre determinado conteúdo. No perfil do pesquisador, deve-se estar inserida a ideia de que é necessário estabelecer a pesquisa como princípio educativo, privilegiando a construção e reconstrução do conhecimento como processo central do ato educativo. Assim, todo pesquisador deve experimentar o ambiente da aula, fazendo dela seu próprio laboratório, abrindo assim os olhos dos alunos para as questões científicas que giram em torno dos conhecimentos transmitidos. O pesquisador deve adquirir uma postura de amante e entusiasta da pesquisa, alimentando um interesse constante em decifrar os enigmas postos pelas questões que se passam na sociedade e uma vontade de saber mais, por amor ao conhecimento.
As pesquisas podem ser classificadas segundo diversos critérios, como por exemplo: quanto à natureza, o que trazem consigo não se fundamentam em métodos adotados, mas sim nas finalidades da pesquisa como sendo, trabalho científico original e resumo de assuntos, em relação aos objetivos da pesquisa podem ser exploratória, descritiva e explicativa, e consequentemente o ambiente de onde são realizadas as pesquisas que podem ser tanto bibliográficas como de laboratórios e de campo. Além das formas qualitativas e quantitativas, um método pode ser definido como uma série de regras para tentar resolver um problema.
Ciência não é algo que se faça assim, de qualquer maneira. Quando um cientista