Resumo Psicologia Social E Historico Cultural

UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA DE SOROCABA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL II Geni Copertino Bertim - RA 6526250378 Neide Pereira Bueno - RA 6529279259 Rosana Isabel Martinho – RA 7935667253 Roseni Conceição dos Santos – RA 4243843326 Silvana Mantese de Oliveira – RA 6580309786 Valéria Aparecida de Paula - RA 6580323489 Atividades Práticas Supervisionadas Psicologia e Serviço Social II Sorocaba setembro de 2014…

REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PSICOLOGIA – ISSN: 1806-0625 Ano VI – Número 10 – Maio de 2008 – Periódicos Semestral O FUNCIONAMENTO DA SOCIEDADE CAPITALISTA NA CONCEPÇÃO DE ÉMILE DURKHEIM E KARL MARX FERNANDES, Piedade Maria Inglês Psicóloga Graduada pela Universidade São Marcos – SP; Pedagoga Graduada pela Faculdade de Ciências Humanas – FAHU/ACEG – GARÇA/SP; Psicopedagoga pelo Centro de Pós-Graduação – CPG – da FAEF – GARÇA/SP e discente da Habilitação para Magistério da Educação…

sistemas de símbolos, zona de desenvolvimento proximal, ambiente de aprendizagem. RESUMO O presente artigo tem por objetivo apontar algumas das implicações da teoria sócio-histórico-cultural de Vygotsky ao processo de desenvolvimento do indivíduo em um ambiente de ensino-aprendizagem mediado pelo professor na aula de Física. INTRODUÇÃO Os processos de aprendizagem e desenvolvimento do indivíduo no contexto social atual, no qual a difusão de informações e a apropriação do conhecimento…

Identidade Resumo dos textos de Stuart Hall Por muito tempo, as velhas identidades estabilizaram o mundo social, com o surgimento de novas e revolucionárias ideias, essas identidades, onde o centro essencial do “eu” era a identidade de uma pessoa, onde a identidade era definida biologicamente, entrou em declino, descobre-se que a questão da identidade é muito mais complexa e ambígua. A identidade, a partir da era pós-moderna passa a ser discutida como uma coisa mais heterogênea e…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia danielli rodrigues Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL Avaré 2012 danielli rodrigues Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL Trabalho de Interdisciplinar do Curso de Graduação em Pedagogia, apresentado à Universidade…

ARTIGOS Psicologia escolar: cenários atuais School psychology: current scenes Cynthia Bisinoto Evangelista de Oliveira* Doutoranda em Psicologia pela Universidade de Brasília – UNB, Brasília, DF, Brasil Claisy Maria Marinho-Araújo** Professora do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília – UNB, Brasília, DF, Brasil RESUMO A articulação da Psicologia com a Educação oportunizou a emergência do psicólogo escolar, profissional que por muito tempo se caracterizou…

PSICOLOGIA MÉDICA RESUMO: Muito antes de existir o termo hospital com a finalidade que conhecemos hoje, havia lugares para “isolar” os doentes que acreditam ser impuros ou até mesmo “castigados por Deus”, existiam [centros para reabastecer tropas do exercito, tendas no caminho para descansar e reabilitar a tripulação para possibilitar novos combates, com o passar do tempo e com a evolução da sociedade essas os doentes se tornaram públicos, passaram a estar nos templos e toda a…

trabalhou como psicólogo experimental. Lá frequentou aulas lecionadas por Jung e trabalhou como psiquiatra em uma clínica. Essas experiências influenciaram-no em seu trabalho, pois passou a combinar a psicologia experimental - que é um estudo formal e sistemático - com métodos informais de psicologia: entrevistas, conversas e análises de pacientes. Mudou-se para a França, em 1919, onde foi convidado a trabalhar no laboratório de Alfred Binet, um famoso psicólogo infantil que…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Resumo do texto : A Psicologia da Educação Virtual ( Aprender e ensinar com as tecnologias da informação e da comunicação ) de César Coll , Carles Monereo e colaboradores TECNOLOGIA E O DESENVOLVIMENTO HUMANO A tecnologia , ao contrário do que muitos pensam , não é apenas um elemento contextual que acompanha o desenvolvimento do

ensino-aprendizagem na Educação Infantil: Vygotsky Marinalva dos Santos Santana Licenciatura em Pedagogia FTC –SSA-BA RESUMO: O presente trabalho objetiva realizar um estudo reflexivo, na concepção sócio – interacionista Vygotskyana. A discursão que se pretende realizar é sobre como ocorre o processo de ensino-aprendizagem por mediação e suas…