Resumo Psicofisiologia

Neurociência Comportamental que se dedica a estudar as estruturas neurais que produzem comportamentos e outros fenômenos psicológicos como o sono, os comportamentos sexuais, os comportamentos emocionais, etc (é às vezes conhecida também como Psicofisiologia ou Psicobiologia) e na Neurociência Cognitiva, que trata das capacidades mentais mais complexas, geralmente típicas do homem, como a linguagem, a autoconsciência, a memória, etc (pode também ser chamada de Neuropsicologia). Questões…

Campus Universitário de Viseu Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares (I.S.E.I.T.) / Viseu Decreto-lei N.º 211/96 de 18 de Novembro Psicofisiologia I ARTIGO: A influência da recompensa do coração: A resposta cardiovascular como uma função do valor de incentivo em cinco níveis de demanda de tarefas. RESUMO - Descrição do estudo O estudo realizado examinou os efeitos cardiovasculares em homens e mulheres confrontados com desafios cognitivos, em que…

LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Isolete Monteiro Joaquim Professora - Fabiana de Melo Giacomini Garcez Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Turma Ped 312) – Prática do Módulo III 07/07/12 RESUMO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância do lúdico na prática diária da educação infantil, bem como o professor pode trabalhar o lúdico tendo como estratégia à didática, sendo que ela pode ser tratada de…

fatores humanos consiste na aplicação sistemática de informações referentes as características humanas e ao 'seu comportamento, no que se refere ao projeto de objetos feitos pelo homem, aos meios de trabalho e aos entornos que as pessoas utilizam. Em resumo, pode-se considerar o processo de projeto para uso humano co»o a parte «ais importante dos fatores humanos. Além da ênfase em projetar aã 'coisas" que usam, a disciplina favores humanos também abarca certas funções relacionadas…

CRIANÇA E ADOLESCENTE: UM BREVE HISTÓRICO, E SEU DESENVOLVIMENTO SÓCIO-PSICOLÓGICO. GABRIEL EDUARDO RECH LUIZ MÁRIO GUIMARÃES VILMAR MENEGOTTO RESUMO O presente artigo trata do desenvolvimento da criança e do adolescente como seres sociais, desde quando eram considerados ‘pequenos adultos’ até o reconhecimento de sua condição especial de seres humanos em desenvolvimento. É apresentada, de forma sucinta e objetiva, a história da criança no cenário social, com ênfase à Idade…

FERRAMENTA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. JAPERI 2014 Resumo O Lúdico como ferramenta no processo de aprendizagem na Educação Infantil, É o meu projeto ( TCC) nortearam a escolha do tema e do problema principal: por que as crianças brincam e de que forma? Qual a relação do lúdico no …

[www.reciis.cict.fiocruz.br] ISSN 1981-6278 Artigo de revisão Psicofisiologia da dor: uma revisão bibliográfica DOI: 10.3395/reciis.v2i1.133pt Aline Oliveira Vitor Edson Lopes da Ponte Instituto Superior de Ciências Biomédicas, Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, Brasil alineovitor@yahoo.com.br Instituto Superior de Ciências Biomédicas- Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, Brasil edson_uece@yahoo.com.br Paula M. Soares Krihsnamurti de M.…

objetivando sua readaptação ou reabilitação profissional. www.crppr.org.br/pagina.php?idF=17 O Que é a Psicologia do Trânsito? Escrito por: Alex Barbosa Sobreira de Miranda | Publicado em: 21 de Março de 2013 Categoria: Psicologia do Trânsito Resumo: A psicologia do trânsito é uma área de conhecimento que tem a finalidade de estudar o comportamento humano no contexto do trânsito, a partir de uma investigação dos processos externos e internos, e os fenômenos conscientes e…

[www.reciis.cict.fiocruz.br] ISSN 1981-6278 Artigo de revisão Psicofisiologia da dor: uma revisão bibliográfica DOI: 10.3395/reciis.v2i1.133pt Aline Oliveira Vitor Instituto Superior de Ciências Biomédicas, Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, Brasil alineovitor@yahoo.com.br Edson Lopes da Ponte Instituto Superior de Ciências Biomédicas- Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, Brasil edson_uece@yahoo.com.br Paula M. Soares Rede Nordeste de Biotecnologia,…

RESUMO O presente estudo teve como objetivo analisar o lúdico na Educação Infantil e Séries Iniciais. As informações necessárias foram realizadas através de estudos feitos em livros e artigos relacionados ao tema. È através do lúdico que a criança desenvolve sua curiosidade, independência e criatividade. Sendo este o foco principal descobri que desde muito cedo os jogos e brincadeiras fazem parte da vida da criança, pois é através deles que ela vivencia a fantasia, a alegria, o sonho,…