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CRIANÇA E ADOLESCENTE: UM BREVE HISTÓRICO, E SEU DESENVOLVIMENTO SÓCIO-PSICOLÓGICO.

GABRIEL EDUARDO RECH
LUIZ MÁRIO GUIMARÃES
VILMAR MENEGOTTO

RESUMO

O presente artigo trata do desenvolvimento da criança e do adolescente como seres sociais, desde quando eram considerados ‘pequenos adultos’ até o reconhecimento de sua condição especial de seres humanos em desenvolvimento. É apresentada, de forma sucinta e objetiva, a história da criança no cenário social, com ênfase à Idade Média, período histórico em que, na prática, o ser infantil ou mesmo o conceito atual de infantilidade não existia, pois a criança era tratada como adulto em quase todos os aspectos. Outrossim, são apresentados também, princípios básicos das fases do desenvolvimento físico e intelectual de crianças e adolescentes, a partir de conceitos sociológicos e psicológicos, que explicam sua visão de mundo e a aquisição de identidade, analisando o processo, desde que começam a se alimentar sozinhas, quando não mais necessitam da atenção dos pais em tempo integral, até quando tornam capazes de assumir compromissos, obter valores e comparar-se aos seus familiares, chegando à adolescência, fase em que ocorrem conflitos, tanto na família como na própria comunidade de que faz parte, onde pode tornar-se uma vítima do sistema.
Palavras-chave: Criança. Adolescente. Infância. Identidade.

1 INTRODUÇÃO

É indiscutível que no mundo em que vivemos, onde o ser humano luta por sua liberdade individual e por seus direitos fundamentais, que exista a compreensão, de que as crianças e adolescentes de nosso país têm como fato, serem ainda muito recentes as ideias e estudos acerca da necessidade de que seja respeitada sua condição específica. Sendo assim, através de um estudo feito por meio de apostilas e sites da internet, no objetivo de ampliarmos o conhecimento acerca do(s) tema(s) criança e adolescente, suas ações, motivações, os aspectos familiares, sua condição econômica, seus comportamentos e sua noção