Resumo Professor Conhecimento De Pedro Demo

TEORIA DO CONHECIMENTO E VALORES Sunta Amabile Giacomim Aluna do 4° período do Curso de Filosofia Ademir de Castro Costa Professora de Sociologia dos cursos de Ciências da Educação RESUMO Pensar em teoria do conhecimento é exigir uma reflexão das mudanças ocorridas na sociedade do conhecimento tendo como base o processo crescente de informatização da vida em sociedade. A realidade, nas duas últimas décadas, tem a marca da ciência e tecnologia , ou do conhecimento. Sob…

cabeçalho e idéias 1) cabeçalho (dados bibliográficos, nome do autor, nome do livro, edição, cidade na qual o livro foi editado, editora, ano.) 2) idéias do texto lido (sublinhando) transcrever as idéias para a ficha e indicando a página - um resumo - anotações pessoais, mude a cor da caneta ou da fonte. Documento Geral - Tem a finalidade de armazenar informações úteis extraídas de fontes pelecíveis. (como recorte de jornal, revistas, textos da Internet) e o formato é…

Desafio de Aprendizagem – Didática Autora: Denise F. Bagne Marquesin – Faculdade Anhanguera de Jundiaí Resumo : Profª Tutora EaD Adalgisa Bergamin Diples Formar grupos de até 5 participantes – nomes e Ras. Apresentação final em Power Point. Elaboração de um projeto multidisciplinar- etapa 1. * Elaborar um projeto e um plano de ação para execução desse projeto. * Determinar o ano de escolaridade * Seguir as orientações: 1) Nome do projeto: dar um nome criativo…

Pereira da Silva* Resumo: O presente artigo discute a importância de se praticar um currículo flexível e multididático no ensino da matemática, levando em consideração a vivencia do aluno e como a matemática se mostra no seu dia a dia. Trata da importância do livro didático de matemática e dos jogos como ferramentas eficazes na construção ativa do processo ensino aprendizagem e como é importante está sempre repensando as práticas pedagógicas de modo a ressignificar o conhecimento.…

ESTUDOS DE RECEPÇÃO EM EDUCOMUNICAÇÃO: ANÁLISE DO PROJETO “LER E PENSAR” Claudia Juliane Pacheco de Oliveira1 RESUMO A comunicação é um intercâmbio de informação entre dois sujeitos, fundamental para o relacionamento da sociedade em geral, ela consiste em um emissor (que envia as informações) e um receptor (que recebe e interpreta essas informações). Dentro desse contexto existe uma vertente da comunicação que estuda a recepção da mensagem, os estudos de recepção. Dentre os estudos

Avaliação como Qualidade na Educação Claudete Maria de Jesus Rita Márcia Moraes de Almeida Resumo: Este estudo tem como objetivo considerar a avaliação, como fator de orientação no processo ensino- aprendizagem., inserida no contexto da sociedade atual. Sinalizações apontam para o aprimoramento reflexivo do educador, objetivando a reconsideração de critérios avaliativos. Palavras chave: avaliação, inclusão, participação Introdução A escola teve seu papel modificado na…

ATRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Daniella Carolina Evangelista daSilva Angélica Crispim Resumo Este artigo tem como tema:ATRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. A finalidade deste artigo é investigar as características das três principais formas de avaliações. Foi escolhidacomo metodologia uma pesquisa a partir de fontes bibliográficas. A pesquisa mostra conceitos semelhantes a respeito do tema em questão. Assim, é possível observar que

ENSINAR........................................14 PROPOSTA DE ATIVIDADES E METODOLOGIA ABORDADA...........................18 CONTEXTUALIZAÇÃO DA ATIVIDADE............................................................19 ENTREVISTA DO PESQUISADOR PEDRO DEMO...............................................20 TEXTO SOBRE O ASPECTO DE VIVÊNCIAS (TEORIA E PRÁTICA)..................22 VIVENCIAS REALIZADA NAS DISCIPLINAS.....................................................26 CONSIDERAÇÕES…

Educação na Contemporaneidade: A Emancipação de um Cidadão ou o Adestramento do Ser-Humano? Por: Wolmer Ricardo Tavares Resumo A educação sempre foi e será o fator primordial para o desenvolvimento de uma nação e do ser como homem e cidadão. Mas até onde nossa educação tem levado a emancipação do homem? Será que estamos sendo conteudistas a ponto de ignorar a humanização[1] de nossos alunos? Através do instrucionismo, o aluno é condenado a um processo…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: DESAFIOS ENTRE A PRÁTICA E A TEORIA Marilene Damião de Araújo Filha RESUMO Este artigo tem como finalidade definir as experiências vivenciadas no ambiente acadêmico e o percurso realizado durante o desenvolvimento das aprendizagens construídas ao longo do processo, oportunizando conhecer de perto o sistema educacional brasileiro, os principais desafios, as dificuldades, as carências…