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Bittencourt BITTENCOURT, Circe. Livro didático e saberes escolares – 1810-1910. Belo horizonte: Autêntica, 2008. Resumo: Bittencourt aborda tanto a história do livro didático no processo de construção do ensino escolar brasileiro no fim do século XIX e início do século XX, quanto do uso desse material de apoio pedagógico que se constituiu na sala de aula como um dos únicos elementos articuladores dos saberes tanto do professor quanto dos alunos que necessitavam do livro didático para a apreensão dos conhecimentos das diferentes disciplinas que já se constituíam nesse período. Além disso, esclarece que o professor necessitava desse material didático para a sua formação, pois muitos deles não passavam por tal processo formativo, uma vez que não havia muitas Escolas Normais que garantissem a formação docente naquele período. Citações: As propostas de ‘nacionalização’ da literatura escolar corresponderam ao período de crescimento da rede escolar, decorrente, em parte, das mudanças sociais surgidas com a urbanização, imigração, do esfacelamento do trabalho escravo e modernizações tecnológicas nos meios de comunicação. (BITTENCOURT, 2008, p. 26). As propostas de ‘nacionalização’ da obra didática representavam o grupo de educadores favoráveis ao domínio do estado na escola pública, em detrimento do poder da Igreja, evidenciando conflitos de setores em luta pelo poder no nível central ou para obter o controle político nas esferas regionais. (BITTENCOURT, 2008, p.…

FORMAÇÃO DOCENTE E AS IMPLICAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM ATIVA: OS DESAFIOS DO PROFESSOR DO SÉCULO XXI Gizéle Patricia Santos de Souza gizelepatriciapedagogia@gmail.com RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir a cerca da formação docentes bem como sua prática pedagógica em sala de aula nos dias atuais. Não há como negar que vivemos num tempo de muitas mudanças, com o nascimento de novos parâmetros de uma nova realidade. Uma nova consciência com o surgimento de novos…

Criança e adulto-processo de aprendizagem no sistema de escrita *Iara Maria Pereira da Silva RESUMO: Um dos problemas mais sério na área de educação para jovens e adultos é pensar que esse aluno vai aprender com mais facilidade que a criança pela vivência de mundo que ele traz. No processo de construção da base de escrita do jovem adulto e da…

Políticas Públicas de Regionalização do Turismo e o Desenvolvimento Rural no Município de Quirinópolis Goiás/Brasil Jean Carlos Vieira Santos1 Universidade Estadual de Goiás Resumo Este trabalho, é parte da pesquisa de doutoramento intitulada "POLÍTICAS PÚBLICAS DE REGIONALIZAÇÃO E INTERIORIZAÇÃO DO TURISMO: as diferentes lógicas sociais de reprodução turística na região das águas de Goiás", têm como objetivo discutir o desenvolvimento do turismo rural no município de…

formação; A todos os professores, primários e aos da graduação, que sempre me despertaram para o valor da educação na formação cultural, social e ética dos indivíduos, mostrando que a Pedagogia é uma profissão gratificante; A todos meus familiares que de uma forma direta ou indireta contribuíram para este trabalho. E a todos os amigos que torceram por mim. SUMÁRIO RESUMO ABSTRACT OBJETIVOS 1.1 GERAL 1.2 ESPECÍFICOS INTRODUÇÃO METODOLOGIA DA PESQUISA…

Biblioteca Dr. Fadlo Haidar Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa © reprodução autorizada pelo autor somente para uso privado de atividades de pesquisa e ensino não sendo autorizada sua reprodução para quaisquer fins lucrativos. Na utilização ou citação de partes do documento é obrigatório mencionar a autoria. ROSAS. L.S.D. REGULAÇÃO EM SAÚDE NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE COM FOCO NA CAPACITAÇÃO TÉCNICA DO COMPLEXO REGULADOR ESTADUAL…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ DIRETORIA ACADÊMICA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR MÓDULO I Unidade I – Apresentação da Disciplina O curso de Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior que você está participando é uma iniciativa das Faculdades Integradas de Jacarepaguá - FIJ. O oferecimento do curso Docência do Ensino Superior tem como macro objetivo oferecer aos profissionais de diversas áreas mais uma oportunidade de reflexão sobre o…

compara-a com o cartum. Devido estrutura tradicional, com palavras, oraes completas, pargrafo, bem como coerncia e pertinncia do assunto, reconhecemos nessas informaes e como elas so formalizadas um texto e ningum contrariaria nossa afirmao. Enfim, podemos concluir que texto constitui-se de uma letra, uma frase ou conjunto de perodo. O texto no precisa ser grande, como diz Antunes (2010) pode ter qualquer extenso, desde que seja um todo unificado e cumpra uma funo comunicativa.…