Resumo Preconceito E Discriminação

de Educação Inclusiva. Profº Wilson Sanches Prof° Vilze Vidotte Costa Prof° Sandra M Vedoato Profª Mariana de Oliveira Profº Regina Celia Adamuz Profº Rosely Cardoso Montagnini Profº Mari Clair Moro Nascimento São Francisco-MG 2015 RESUMO A educação especial no Brasil têm inicio no século XIX, onde os deficientes eram tratados em clínicas, hospitais especializados, em um modelo institucional. Eram considerados seres incapazes, não tinham acesso a educação, sendo tratados…

Cabral. A ADPF indicou, entre outras coisas, os direitos fundamentais violados, o direito à isonomia, o direito à liberdade, desdobrado na autonomia da vontade, o princípio da segurança jurídica, para além do princípio da dignidade da pessoa humana. Em resumo, o pedido principal da ação traduziu-se em requerimento da aplicação analógica do art. 1723 do Código Civil brasileiro às uniões homoafetivas, com base na denominada "interpretação conforme a Constituição". Requisitou-se que o STF…

VALORIZANDO A DIVERSIDADE RACIAL NA ESCOLA ATRAVÉS DO ENSINO DA MATEMÁTICA COM A ARTE AFRICANA Orientadora: Prof. Ivone Jesus Alexandre 1 Adriana Tenir Egéa de Oliveira 2 RESUMO O presente trabalho tem a finalidade de apresentar o resultado do projeto desenvolvido com os alunos da Escola Estadual Ângelo Milhorança, em Brianorte Distrito de Nova Maringá, na disciplina de Matemática, com os alunos da 2ª e 3ª Fase do 3º ciclo do ensino Fundamental. Procuro neste artigo relatar…

RESUMO O presente trabalho tem como objeto tratar sobre a figura típica e antijurídica racismo e seus dispositivos legais que visam coibir as práticas de condutas de cunho racistas, preconceituosas e discriminatórias no Brasil, tendo como foco a Lei nº 7.716/89 que trata dos crimes resultantes de preconceito de raça ou cor, comentado também sobre as mudanças ocorridas em seus artigos. Inicialmente, necessita-se regredirmos no tempo e analisar como era tratado o tema nos textos…

CENTRO DE ENSINO EXPERIMENTAL ESCOLA TÉCNICA DO AGRESTE GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES: Percepção Social (Preconceitos Estereótipos). BEZERROS 2014 CENTRO DE ENSINO EXPERIMENTAL ESCOLA TÉCNICA DO AGRESTE GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES: Percepção Social (Preconceitos Estereótipos). Trabalho dissertativo sobre o preconceito e estereótipo como objetivo de aborda suas causas e o funcionamento do estereótipo em uma percepção social, apresentado no

INJÚRIA RACIAL 12 2.1 PRECONCEITO 12 2.2 NEGRO NU 14 3 RACISMO E INJURIA RACIAL 15 3.1 DIFERENÇAS PANORÂMICAS 15 3.2 EPISÓDIOS COM REPERCUSSÃO NA MÍDIA 16 3.3 RACISMO E INJÚRIA NO ÁMBITO ESPORTIVO 17 3.3.1 Situação Atual 18 CONCLUSÃO 19 BIBLIOGRAFIA 20 INTRODUÇÃO Elisa de Almeida Santana A presente obra tem como escopo traçar um paralelo entre o crime de Racismo e Injuria Racial, ressaltando seus pontos similares e divergentes. Em principio esboçou-se um resumo da…

HISTÓRIA E CULTURA AFRO BRASILEIRA E AFRICANAS RESUMO Instruir História e Cultura Afro-brasileiras e africanas não é mais uma questão de vontade pessoal e de interesse privado. É uma ação curricular de caráter mandatário que envolve as diferentes comunidades: escolar, familiar, e sociedade. O intuito principal para inserção da Lei é o de divulgar e produzir conhecimentos, bem como atitudes, caráter e valores que eduquem cidadãos quanto à singularidade étnico-racial,…

Cotas raciais nas universidades brasileiras: Legalização da discriminação Resumo: O sistema de cotas raciais nas universidades públicas brasileiras, implantado como políticas afirmativas para diminuir as diferenças sociais existentes entre brancos e negros, causadas pelo sistema escravagista dos séculos XVIII e XIX, foi adotado como política social de desenvolvimento, porém sua efetivação contraria os preceitos constitucionais. Este modelo de afirmação foi historicamente mal sucedido nos Estados

CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1011) – Prática do Módulo I 13/06/14 RESUMO Este artigo consiste na apresentação da Lei. 10.639, que, a partir de 2003, tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira nas escolas públicas de educação básica, o que acabou alterando também, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). A implantação desta lei se deve a luta do movimento negro

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANA FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DE SAÚDE EDUCAÇÃO FÍSICA RESUMO E RESENHA DO FILME DE PORTA EM PORTA CURITIBA, SETEMBRO DE 2014 Aline Soares de Araujo Adriano T. de Oliveira Augusto de Oliveira Erick L. N. de Souza Lucas Souza Moreira Lucas Pereira Thiago R. dos Reis Kleiton José de Sales Lincoln Rafael Maycon Viana de Castilhos Esther Rodrigues Luiz Antonio Sabadim Celso Camilo Barbosa Luiz…