Resumo Ppi Escolar

CURSO 2.1.7. CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO 2.1.8. PRAZOS DE INTEGRALIZAÇÃO DO CURSO 2.1.9. CONTEXTO EDUCACIONAL 12 12 12 12 13 13 14 14 14 14 2.2. ARTICULAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC) COM O PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL (PPI) E COM O PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI) 2.2.1. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 2.2.2. EXTENSÃO, INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PESQUISA 2.2.3. PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS 2.2.4. RESPONSABILIDADE SOCIAL 2.3. AUTOAVALIAÇÃO E…

autores: menciona-se o primeiro seguido da expressão latina et al. LUCKESI, Cipriano Carlos et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. São Paulo: Cortez, 1989. LÜCK, Heloísa et al. A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. 4. Quando não há autor e sim um responsável intelectual, entra-se por este responsável seguido da abreviação que caracteriza o tipo de responsabilidade entre parênteses (Organizador, Coordenador,…

ser acordado pelas três esferas de governo e definido em Portaria do MS. - Programação Pactuada e Integrada (PPI) – Plano elaborado por municípios vizinhos em conjunto para atendimento integral de todas as ações, um município pode possuir atendimento para hanseníase o outro para cardiopatias, assim organizam-se trocas de serviços. 21. O processo de Programação Pactuada e Integrada (PPI), coordenado pelo gestor estadual representa o principal instrumento para garantia de acesso da população aos

Professor-Tutor Externo: Viviane Marques Antunes Roncato Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Pedagogia – Prática do Módulo III RESUMO O tema da transversalidade no ensino fundamental surge para dar vez e atenção a temas atuais e tão importantes, que desde muito tempo não tinham tanta visibilidade quanto hoje no contexto escolar brasileiro. Estes temas são a base para formar alunos conscientes com a realidade existente, e além de tudo, seres…

ação. Gestão de rede de saúde com ênfase na construção regionalidade, com uso de cenas/casos para discussão. Enfoca a visão do Gestor Municipal de forma abrangente sobre os principais problemas de organização do cuidado, a integralidade do cuidado, PPI(Programação Pactuada e Integrada), a Regionalização da Saúde e os Pactos. METAS • Conhecer os conceitos básicos de planejamento em saúde e a relevância do uso; • Aplicar o planejamento nas atividades a serem desenvolvidas na…

autores: menciona-se o primeiro seguido da expressão latina et al. LUCKESI, Cipriano Carlos et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. São Paulo: Cortez, 1989. LÜCK, Heloísa et al. A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. 4. Quando não há autor e sim um responsável intelectual, entra-se por este responsável seguido da abreviação que caracteriza o tipo de responsabilidade entre parênteses (Organizador, Coordenador,…

apoiado em literatura específica do assunto, procuraremos caracterizar como os autores atuais elucidam a questão da profissionalização docente. O projeto será desenvolvido em diferentes campos de atuação do pedagogo, sendo esse espaços escolares ou não escolares. No sentido de trazer reflexões acerca desta temática, observaremos de que maneira a profissionalização dos docentes são elaborados, re-elaborados e apropriados. Como as discussões, análises e reflexões que ocorrem no…

DA GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Fernanda Cristina Rodrigues de Souza¹ f.cristina65@yahoo.com.br Tiago Fernandes Santana¹ tyagusal@yahoo.com.br Gisele Alves de Matos¹ giseleamatos@yahoo.com.br ¹Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES RESUMO O ensino da Geografia deve contribuir para a construção do processo ensino aprendizagem calcado na criticidade, cidadania e formação de valores sociais. Assim, o uso e interpretação de diferentes linguagens favorecem para a…

renovado nos termos do Regulamento Interno da CPA. 3/126 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO REALIZAÇÕES IMPACTO DA AUTOAVALIAÇÃO NA GESTÃO 3. PROPOSTA DE AVALIAÇÃO CONTINUADA PARA 2012 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 5. ANEXOS 4/126 RESUMO O Programa de Avaliação Institucional da Faculdade Estácio do Recife atende às três esferas: docentes, discentes e estrutura funcional da IES. Os resultados da avaliação permitem a oportunidade de reflexão crítica e…

SUMARÉ UNIDADE TATUAPÉ I - LETRAS Educação Inclusiva – Síndrome de Down Kemilyn Camila Lima Rodrigues RA:1220918 Maria Aparecida Ferreira Rosa da Silva RA: 1225215 Odete Araújo Santos RA: 1222518 Vanderlei Silva de Araújo RA: 1318364 PPI – Projeto Profissional Interdisciplinar Profº Mestre Daniel de Santi São Paulo Dezembro de 2013 INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR FACULDADE SUMARÉ UNIDADE TATUAPÉ I - LETRAS…