SANDRA LAIA ATPS 5 SERIE

pesquisar. Passo 2 Confeccionar uma tabela apontando as principais diferenças entre a linguagem e a escrita, com o apoio no capítulo dois do PLT determinado no Passo 1. A tabela poderá ser organizada em duas categorias: como se fala e como se escreve. Fala: O emissor utiliza o vocabulário para falar, mas ele também pode se respaldar em outros códigos lingüísticos, como: entonação de voz, gestos, interação com o meio, reações diversas, especialmente com a face. Além disso, a tendência ao falar é de repetir as idéias, no intuito de reforçar seu ponto de vista para o ouvinte. Não há também a preocupação exacerbada em se colocar todos os acentos e vírgulas nos devidos lugares, mesmo porque a entonação é quem faz o papel de transmitir o significado almejado. Escrita: O emissor baseia-se no vocabulário que irá estabelecer a comunicação entre ele e o destinatário. Além disso, e diferentemente da fala, a escrita exige uma preocupação maior, pois a informação passada não se apagará com o tempo, mas poderá fixar-se por tempo indeterminado. Um exemplo disto é a carta de Pero Vaz de Caminha sobre o descobrimento do Brasil, considerado documento histórico ou a Bíblia que relata o início e o fim dos tempos. Por isso, há a necessidade de se fazer a distinção entre as duas partes da linguagem: oral e escrita! Uma não deve se fundir à outra, a não ser que seja característica da personagem de uma narrativa. Passo 3 Elaborar uma lista de palavras cuja fonética é alterada…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro Universitário IBERO-AMERICANO PIRITUBA CURSO PEDAGOGIA A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA São Paulo-SP 2010 DAMARIS DE SOUZA GOUVEIA DOMINGUES – RA 2094142819 MARCIA ADRIANA SILVEIRA MARIANO – RA 4137198966 ROSECLÉIA APARECIDA PONTES – RA 2063132861 LINEIDE SOUZA TEODORO – RA 2072131699 MONICA PROMENT – RA 2070142573 A CONSTRUÇÃO…

UM BREVE RESUMO DO ÍNICIO DA ED.INFANTIL A história da Educação infantil começou no mundo numa linguagem que era regida e comandada pelos homens. A mulher aparece como uma sombra,criada para servir,ter filhos e viver em função de cuidar dos afazeres domésticos,marido e filhos.Apesar das conquistas e das grandes transformações do papel da mulher,em muitas partes do mundo as mulheres ainda vivem em sociedades machistas em que o poder é centralizado nas mãos dos homens.As crianças também…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERAUNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM - 2º SEMESTRE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROFª EAD Ma. Mariciane Mores Nunes SÃO PAULO, OUTUBRO DE 2010. “DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA” E SUAS RESPECTIVAS FORMAS DE EDUCAÇÃO Juliana da Silva 1099156844…

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Profa. Ms. Rosana Platero rosanaplatero@anhanguera.com PLT 111 Cap. 01 Os Autores e suas Contribuições PLT 111 Cap. 01 Alfred North Whitehead A Educação e a Utilização do Conhecimento 1. Só existe uma única disciplina para a educação e esta é a vida em todas suas manifestações; 2. A educação deve ser útil. E se ela não for útil, o que ela é então? Trata-se de um talento a ser escondido? Ela é útil porque a compreensão é útil. 3. As ideias teóricas…

História da Educação e Pedagogia Resumo . O presente trabalho tem como objetivo identificar as etapas do desenvolvimento da história da educação e da pedagogia no Brasil, estendendo desde a escola elementar escolástica implantada pelos jesuítas até os dias atuais, visando conhecer os pontos fundamentais marcantes em cada fase dentro do contexto sócio histórico mundial em diversos períodos da educação em diversos países, e assim entender os fatos e as ideias do passado para se formar…

O quadro está completo? ------- SIM -------- NÃO NÚMERO TOTAL DE PROFESSORES Professor I: 31 titulares Professor II: 08 III - PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA 1. Linhas Filosóficas da Escola Partindo do pressuposto que o conhecimento é uma construção de relações diretas entre a atividade mental por parte de quem aprende que organiza e integra informações e novos conhecimentos aos já existentes, embasados na concepção de aprendizagem de resolução de…

CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA CADERNO DE ATIVIDADES dagogia Pe ucação Brasileira Ed e Organização da ra Disciplina: Estrutu ós-Modernidade P ão no Contexto da ç Tema 01: A Educa Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Cleudimara Sanches Autor Lindolfo Anderson Martelli FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella…

José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira e Mirza Seabra Toschi, editora Cortez, 2012, PLT 748. Roteiro de Estudo: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Lindolfo Anderson Martelli CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdo Nessa aula você estudará: • As distinções entre a educação na modernidade e na pós-modernidade. • As transformações econômicas, políticas, sociais e culturais e suas consequências para a educação. • Que os caminhos para a educação extrapolam as…

Universidade Anhanguera UNIDERP Coordenação do curso de pedagogia Desafio de aprendizagem - 2º semestre Fundamentos filosóficos da educação Prof. ª: Autores: Diversos rostos da infância e suas respectivas formas de educação /Goiás2011 Resumo Os filmes nos mostra como são as famílias desestruturadas, que ambas tem problemas emocionais. E que se…